Программа летней профильной смены "Пушкин, или классная классика"

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Шабловская Лариса Николаевна, заведующий отделом

Контакты:

Тел./факс 8(4752)71-13-30
E-mail:

Полное наименование организации:

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества"

Регион:

Тамбовская область

Направленности программы:

социально-педагогическая, социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 14 лет

Максимальное количество учасников программы:

200

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Содержание программы направлено на приобщение школьников к общечеловеческим ценностям, формирование культуры творческой личности, воспитание патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свою страну, за ее историю и культуру, на развитие творческих навыков и умений. Программа включает разделы, позволяющие увидеть личность поэта в контексте не только русской, но и мировой литературы и культуры; показывает какую роль сыграла мировая культура в творчестве поэта и какой вклад внес великий русский поэт в мировую культуру. В программу включен образовательный модуль по русскому языку, культуре речи, мировой художественной культуре, литературе (разбор олимпиадных заданий, орфоэпические минутки, конкурс мини-сочинений, издание альманаха, поэтические вечера, «домашние чтения», формирование навыков слушания, говорения, чтения, письма). Ребята получат новые и закрепят имеющиеся знаний, как в области общего, так и дополнительного образования

Предполагаемый социальный эффект программы:

Ребенок, закрепит знания о великом русском писателе А.С.Пушкине, разовьется духовно, научится понимать и ценить культурное наследие, ориентироваться в мире накопленных человечеством художественных ценностей и выработает свои собственные оценки и эстетические суждения

Ресурсная обеспеченность программы:

Материальное: Жилые помещения – 5 корпусов столовая – 2 Игровые комнаты - 1 Комната психологической разгрузки - 1 Медицинский кабинет - 2 Кабинет психолога - 1 Конференц-зал - 1 Компьютерный класс - 1 Футбольное поле Баскетбольная площадка Волейбольная площадка Беговая дорожка Комплекс силовых тренажеров Теннисная площадка Учебный класс Игровые площадки – 2 Танцевальная площадка – 1 Площадь для проведения линеек и сборов Творческие мастерские - 3 Эстрада – 1 Вожатская комната Отрядное место – 7 Пляж с купальней Лыжная база ПК и ноутбуки – 10 Музыкальный центр – 3 Домашний кинотеатр – 2 Мультимедийное оборудование – 2 Оргтехника (принтер, ксерокс) – 5 комплектов Сухой бассейн – 1 Интерактивная доска -1 Мольберты – 5 штук Магнитная доска - 1 Туристическое оборудование - 25 комплектов (рюкзаки, спальные мешки) Палатки – 5 штук Ролики – 10 штук Методическое: методическая литература, сценарии, художественная литература, репродукции картин. Наличие достаточного количества канцелярских товаров и оформительского материала, поощрительных грамот, дипломов, призов с символикой лагеря, стимулирующих деятельность детей

Цель и задачи программы:

Цель: воспитание нравственных качеств личности ребенка через изучение биографии и творчества великого русского писателя А.С.Пушкина и приобщение к общечеловеческим и национальным ценностям. Задачи: - воспитывать нравственные и эстетические чувства: эмоциональную отзывчивость, уважение к истории, духовным традициям и культуре русского народа, осознанное желание формировать собственную культурную среду; - содействовать развитию художественного вкуса, расширению кругозора, воображения, творческого мышления, культуры речи, эмоциональной отзывчивости на явления русской художественной культуры; - способствовать развитию познавательных процессов: памяти, внимания, способности высказывать свою точку зрения; - формировать культуру поведения и общения; - отработка навыков владения технологиями проектной деятельности

Предполагаемые результаты реализации программы:

- сформированность потребности в освоении ценностей русской культуры, расширения кругозора; гордости и уважения к произведениям, истории и традициям русского народа; осознанное желание формировать собственную культурную среду; - сформированность интереса к произведениям художественной культуры, умения открыто и эмоционально выражать своё собственное отношение к ним; - расширение кругозора, развитие эмоциональной отзывчивости на явления художественной культуры; - повышение социальной активности детей, демонстрация знаний, умений и навыков, полученных в результате освоения программы через участие в различных мероприятиях; - сформированность основ культуры поведения и общения, культуры речи; - отработка навыков владения технологиями проектной деятельности; - оздоровление детей

Перечень специалистов реализующих программу:

Кадровое: начальник лагеря, старший вожатый, воспитатели, вожатые, руководители творческих мастерских (педагоги дополнительного образования), педагоги-психологи, медицинский персонал, обслуживающий персонал. Подбор кадров осуществляется из числа педагогических работников образовательных организаций и студентов ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» и ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж». Кружковую деятельность и мастер-классы в лагере организуют педагоги ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» и педагоги дополнительного образования из организаций дополнительного образования детей Тамбовской области

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Обучение персонала разбиты на две категории: Предлагерная подготовка – интенсивный период обучения до момента прибытия детей в лагерь. Совместная разработка программы смены. Обучение вожатых (очно-заочная «Школа вожатых»). Сезон работы в лагере – проведение методических оперативок, которые проводятся в лагере ежедневно для обсуждения оперативной информации по организации жизнедеятельности лагеря. Также используется форма создания творческих групп педагогов

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Оценка достижения полученных результатов достигается путем анализа данных по смене и их суммирования по описанным в программе критериям и показателям эффективности реализации, разработанных на основе ожидаемых результатов. Мониторинг реализации программы осуществляется путем выявления динамики личностного развития участников смены. При этом при оценке эффективности реализации используются методы количественного и качественного анализа данных, представленные в программе: тестирование, наблюдение, анкетирование, опрос, анализ продуктов деятельности, беседа, анализ документов

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне

Прикреплённые файлы: