Оздоровительно-образовательная программа "Страна здоровья"

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Душейко Оксана Юрьевна, Заместитель директора по воспитательной работе

Контакты:

Тел./факс +7 (834) 242-63-69
E-mail:

Полное наименование организации:

МБС(К)ОУ "С(К)ОШ V вида"

Регион:

Пермский край

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 13 лет

Максимальное количество учасников программы:

Аннотация:

Программа «Страна здоровья» является комплексной и способствует развитию ценностных ориентаций на здоровье, формированию социального опыта детей, учит их применять свои знания и умения на практике. Дети привлекаются не только к оздоровительным (питание, ароматерапия, закливающие процедуры, релаксационные занятия с психологом), но и к спортивным, творческим, экологическим мероприятиям. Результатом этих мероприятий должно стать улучшение эмоционально-психического и физического здоровья и состояния детей. Все участники ГОЦ становятся жителями городов «Страны здоровья». Они отправляются в путешествие, полное приключений, испытаний и трудностей по неизведанным городам: «Родник дружбы», «Река знаний», «Остров помощи», «Лес радости», «Равнина сказок», «Мост согласия», «Озеро надежды», «Гора загадок», «Водопад творчества», «Пролив толерантности», «Парк фантазии», «Океан здоровья». Участникам лагеря предлагается исследовать эти города. Двенадцать основных направлений работы охватывают комплекс целей и задач воспитательной, коррекционной и лечебно – оздоровительной работы с обучающимися, имеющими тяжелые речевые нарушения. За время пребывания в городском оздоровительном центре дети (жители города) путешествуют по карте Страны Здоровья и зарабатывают за активность и творчество баллы: максимальное количество – 3 балла – «отлично»; 2 балла – «молодец»; 1 балл – «подтянись», которые на кружках разного цвета остаются на карте Страны Здоровья. На карте Страны Здоровья вырастают города с деревьями достижений, на которых в начале смены нет ни плодов, ни листьев, ни цветов. Ими жители города будут награждаться за различные успехи во время игры. Чем больше успехов, тем дерево зеленее и красивее.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Оздоровительно-образовательная программа городского оздоровительного центра МБС(К)ОУ «С(К)ОШ V вида» «Страна здоровья» - это программа организации жизнедеятельности детей в условиях городского центра с дневным пребыванием, направленная на формирование у обучающихся ценностного отношения к себе, к своему здоровью и здоровью окружающих людей, формирование навыков здорового образа жизни, развитие социальной ответственности детей через освоение возможностей быстрой смены социальных ролей и позиций в совместной деятельности участников программы.

Цель и задачи программы:

Цель Программы: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование ценностного отношения к своему здоровью, здоровому образу жизни. Задачи Программы: 1. Проводить работу, сочетающую развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом. 2. Создать условия для эффективной реабилитации и всестороннего развития детей «группы риска», укреплять систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 3. Развивать познавательные интересы детей. 4. Развивать творческие способности детей на основе реализации их интересов, духовных, интеллектуальных, двигательных потребностей. 5. Воспитывать культуру поведения. 6. Формировать у ребят навыки общения и толерантности. 7. Приобщать детей к разнообразному социальному опыту современной жизни, создавать отношения сотрудничества, содружества и сотворчества. 8. Прививать навыки здорового образа жизни. 9. Формировать у детей самостоятельность и ответственность за свою деятельность.

Предполагаемые результаты реализации программы:

Предполагаемые результаты:  укрепление здоровья детей;  воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;  снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей, уменьшение случаев правонарушений среди несовершеннолетних;  повышение уровня правовой информированности обучающихся;  укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;  формирование у детей способности принимать ответственные самостоятельные решения, формирование активной жизненной позиции к своему здоровью;  рефлексия участников ГОЦ (отзыв о смене, пожелания, советы). В воспитательном аспекте ожидаются позитивные изменения в отношении ребенка к самому себе, другим людям, к природе. В ходе реализации программы у детей будет целенаправленно формироваться ценностная сфера, стержнем которой выступают такие понятия как гражданственность, патриотизм, гуманизм, совесть. В результате реализации программы дети получат определенные знания, умения и навыки ЗОЖ, которые впоследствии смогут активно применять в жизни и откроют для себя три основных секрета здоровья: 1. Постоянно расширяй свои знания о себе и своём здоровье 2. Поддерживай свой организм в физической форме разнообразными способами двигательной активности 3. Стань пропагандистом ЗОЖ, чтобы вокруг тебя было как можно больше здоровых людей.

Перечень специалистов реализующих программу:

1. Душейко Оксана Юрьевна, учитель/заместитель директора по воспитательной работе. Стаж работы 21 год. Высшая квалификационная категория. 2. Грачёва Евгения Владимировна, учитель/руководитель ГОЦ. Стаж работы 30 лет. II квалификационная категория. 3. Шестакова Светлана Сергеевна, учитель/руководитель ГОЦ. Стаж работы 10 лет. Высшая квалификационная категория. 4. Ковина Татьяна Николаевна, учитель/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 16 лет. Соответствие занимаемой должности. 5. Лобанова Светлана Борисовна, учитель/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 27 лет. I квалификационная категория. 6. Мазунина Светлана Александровна, учитель/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 20 лет. I квалификационная категория. 7. Малинина Ольга Павловна, учитель/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 38 лет. Соответствие занимаемой должности. 8. Мехоношина Надежда Владимировна, учитель/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 14 лет. Высшая квалификационная категория. 9. Нестерова Светлана Николаевна, учитель физической культуры/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 17 лет. I квалификационная категория. 10.Пантелеева Ольга Михайловна, воспитатель ГПД/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 38 лет. Соответствие занимаемой должности. 11. Попова Раиса Макаровна, воспитатель ГПД/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 38 лет. Соответствие занимаемой должности. 12. Тарасова Вера Ивановна, воспитатель ГПД/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 38 лет. Соответствие занимаемой должности. 13.Фишман Татьяна Васильевна, учитель/воспитатель ГОЦ. Стаж работы 34 года. II квалификационная категория. 14. Хворова Ольга Витальевна, педагог-психолог. Стаж работы 4 года. I квалификационная категория. 15. Курмакаева Надежда Петровна, учитель ИЗО. Стаж работы 28 лет. Соответствие занимаемой должности.

Методы оценки эффективности:

Организуя разнообразную по формам и содержанию деятельность, педагогический коллектив создаёт условия для того, чтобы как можно больше положительных качеств ребят проявилось, активизировалось и развивалось. Дети приходят в разновозрастные отряды и очень важно из шумной неорганизованной группы детей сформировать коллектив, помочь детям освоить различные виды деятельности, приобрести конкретные знания и умения, формировать лидерские качества в детях. Проанализировать результаты работы всего коллектива поможет мониторинговая деятельность, материалы по рефлексии мероприятий, отзывы детей и родителей. 1. Вводная диагностика. Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах: - тренинговое занятие с педагогом социальным «Расскажи мне обо мне»; - занятия с педагогом-психологом; - беседы в отрядах; - планерки администрации лагеря и воспитателей. 2. Пошаговая диагностика. Беседы на отрядных сборах. 3. Итоговая диагностика. Творческий отзыв («Славные страницы наших дел»); беседы в отрядах ; почта лагеря «Пожелания от всей души»; «Круг дружбы»; шкатулка впечатлений.

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ

Прикреплённые файлы: