Программа летнего профильного лагеря с дневным пребыванием детей «Зацарицынский форштадт» Июнь 2015год

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Алёшина Наталия Евгеньевна, учитель начальных классов, старший воспитатель.
Соколова Надежда Васильевна, начальник лагеря

Контакты:

Тел./факс 97-82-09
E-mail:

Полное наименование организации:

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия №5 Ворошиловского района Волгограда"

Регион:

Волгоградская область

Направленности программы:

туристско-краеведческая, туристско-краеведческая

Возраст детей:

От 7 до 15 лет

Максимальное количество учасников программы:

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

В основе модели тематической смены «Зацарицынский форштадт» лежит сюжетно - ролевая игра «Зацарицынский форштадт» между семью командами (отрядами), в которые объединяются воспитанники МОУ по 30 человек. В основе игры три модуля: «Царицын», «Сталинград», «Волгоград» с заданиями и испытаниями различных видов, проходя которые, воспитанники зарабатывают знаки отличия (свитки - грамоты, звезды, гербы города, флажки). Отряд, который набирает наибольшее количество знаков отличия в каждом модуле профильной лагерной смены, получает символические ключи города Волгограда, что дает возможность заработать призы. Задания отрядам связаны со следующими областями знаний: - истории города Волгограда, - литературы - искусства - традиций, обрядов, обычаев родного края участники смены в ходе игры реализуют свои способности, что позволяет определить наиболее социально активных, творческих воспитанников.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Актуализация знаний по истории, литературе, культуре, приобщение к национальным ценностям и историко- культурному наследию родного края  Актуализация творческого потенциала детей и подростков, повышение уровня их социальной активности  Привитие участникам профильной лагерной смены новых знаний, умений и навыков  Укрепление физического здоровья участников смены

Ресурсная обеспеченность программы:

Спальные помещения располагаются в кабинетах 1 и 2 этажей, количество мест в спальных комнатах 15, площадь в В. м. на одного ребенка 3 кв. м Помещения медицинского назначения (состав, площадь,) кабинет врача 18 кв. м , процедурная 18 кв. м Число мест в обеденном зале 150, площадь на одно посадочное место 2,3 кв. м Сооружения для занятий физкультурой и спортом - спортивная база гимназии: стадион – 5834,8 кв.м , спортивная площадка (2 шт.), спортивный зал. Библиотека

Цель и задачи программы:

ЦЕЛЬ: Воспитание у юных граждан района чувства патриотизма к своей малой родине (на примере Ворошиловского района города Волгограда - бывшего Зацарицынского форштадта) ЗАДАЧИ:  приобщение к истории России, родного края, ее общенациональным ценностям, ее культурному наследию;  повышение уровня знаний по истории, литературе, культуре Волгограда, Ворошиловского района;  организация свободного времени в каникулярное время, социальной практики школьников;  освоение участниками лагерной смены основ организаторской деятельности;  обеспечение вхождения участников смены в систему социальных связей, широкое приобщение их к разнообразному социальному опыту современной жизни;  воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни.

Предполагаемые результаты реализации программы:

1) Знакомство с прошлым и настоящим родного края, с его спецификой, историческими, политическими, экономическими особенностями способствует формированию у воспитанников мировоззрения, в которое включено осознание своей принадлежности к определенной общности, и, как следствие, проявление чувства гордости за свою малую родину. 2) Создание творческих дел позволит воспитанникам лагеря не только расширить свой краеведческий кругозор, но и даст возможность самовыражения и возможность реализовать потребность в общении со сверстниками, а так же сформирует у детей и подростков систему духовно – нравственных ценностей. 3) Повышение уровней мотивации достижению успеха во всех видах деятельности, самореализации и самоутверждение коллективе сверстников и более широком социуме, 4) Развитие личностно – социальной компетентности у детей и подростков.

Перечень специалистов реализующих программу:

1. Начальник лагеря Соколова Надежда Васильевна 2. Старший воспитатель Алёшина Наталия Евгеньвна 3. Организатор физической культуры Река Алексей Игоревич, Удодова Оксана Юрьевна, Шамов Александр Иванович 4. Музыкальный руководитель Тараканова Людмила Сергеевна 5. Воспитатель отряда Яковлева Ольга Геннадьевна, Васильева Ирина Михайловна , Епишина Юлия Владимировна, Пискунова Наталья Александровна, Богомазова Виктория Владимировна, Кудряшова Нина Сергеевна, Самохина Елена Сергеевна, Бибарцева Альфия Равильевна, Белоножкин Сергей Геннадьевич, Гущина Лариса Константиновна, Соловьёва Ольга Николаевна, Дубачёва Светлана Владимировна, Мишустина Лариса Николаевна, Журавлёва Ирина Фаридовна, Угрюмова Ирина Николаевна, Ламмерт Светлана Валентиновна, Солодкая Елена Александровна, Ламонова Александра Богдановна, Сазонов Алексей Павлович, Банаева Марина Ивановна, Белоножкина Юлия Андреевна. 6. Педагог-психолог Афанасова Ирина Валентиновна 7. Технический персонал Злобина Тамара Павловна, Бабаева Оксана Викторовна 8. Педагог дополнительного образования Михеевна Нелли Геннадьевна 9. Заведующий хозяйством Чернышев Владимир Михайлович

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

В число критериев и показателей эффективности реализации тематической смены входят: 1.Качественные показатели: изменение степени сформированности личностных качеств, сохранение и развитие(угасание) устойчивого интереса к данной деятельности, трансляция (использования) приобретённых знаний и опыта укрепление (развитие) социальных связей, формирование ответственности за себя, других, за своё и общее дело, психологически комфортное положение всех участников смены, степень включённости в активную жизнь лагеря, мотивация к здоровому образу жизни, приобретение нового социального опыта, удовлетворённость родителей и детей формами организации свободного времени, ощущение удовлетворением от своего участия в работе лагеря и от достигнутых за время лагерной смены результатов. 2. Количественные показатели: количество участников смены, вновь стремящихся попасть на смену по данной программе, статистика количества оздоровлённых детей, количество охваченных детей организованными формами отдыха, сравнительные показатели травматизма и правонарушений.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ

Прикреплённые файлы: