Внимание участников

ТОП-100!

II этап проекта продлится

до 15 сентября!

Желаем успешной

реализации программ!

Всероссийская конференция для руководителей

и специалистов в сфере организации летнего

отдыха и оздоровления детей

пройдет в октябре 2015 г.

Программа школьного летнего оздоровительного лагеря "В гостях у сказки" КОГОАУ "Многопрофильный лицей г. Вятские Поляны"

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Березина Любовь Борисовна, педагог-организатор
Уржумцева Наталья Николаевна, педагог-организатор

Контакты:

Тел./факс +79229430446
E-mail: lbb@vplicei.net

Полное наименование организации:

Кировское облаcтное государственное общеобразовательное автономное учреждение "Многопрофильный лицей г. Вятские Поляны"

Регион:

Кировская область

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 11 лет

Максимальное количество учасников программы:

250

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Опыт реализации, отзывы о программе:

Информация о реализации программы размещается на сайте лицея летом в период реализации программы http://vplicei.org/?page_id=3657

Аннотация:

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста, имеет универсальную модель смены школьного лагеря, чётко структурирована и удобна в использовании. Она основана на психолого-педагогических особенностях детей, игровой модели, системе стимулирования деятельности участников программы и направлена на физическое, духовное, культурное развитие ребёнка. Программа содержит ожидаемые результаты, обоснованность реализации мероприятий, ресурсное и кадровое обеспечение, этапы реализации, методики, направленные на изменение уровня самодеятельности, самореализации детей в различных видах деятельности, план-сетку. Имеет систему показателей и индикаторов оценки качества. Данная программа призвана оказать методическую помощь педагогам – воспитателям, вожатым при организации работы школьного лагеря дневного пребывания.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Создается благоприятная среда для развития личностных качеств каждого ребенка: инициативность, социальная активность, ответственность, самостоятельность, уверенность в своих силах. Развиваются творческие способности, стимулируется проявление талантов, дети познают себя, свой внутренний мир. Модель способствует взаимодействию ребят младшего и старшего возраста. Такое взаимодействие имеет благоприятный социальный эффект для обеих возрастных категорий. Создаются условия, определяющие успешную адаптацию к меняющимся социальным условиям.

Ресурсная обеспеченность программы:

Лагерь располагается на базе образовательного учреждения, имеющего два здания. В распоряжении детей и сотрудников игровые и спальные комнаты. Они оснащены мультимедийными установками: персональными компьютерами, проекторами, интерактивными досками - для проведения познавательных мероприятий и досуговой деятельности. Методический кабинет является творческой мастерской вожатых, воспитателей, руководителей кружков. Медицинский кабинет для мониторинга оздоровления детей и медицинского контроля в лагере. Школьная библиотека обеспечивает необходимой литературой педагогов и детей. Школьная столовая для организации питания. Актовый зал, оснащенный современной техникой, для проведения культурно-массовых, досуговых мероприятий. Музыкальный класс для занятий музыкального кружка. Мероприятия спортивного назначения проводятся в малом и большом спортивном зале, зале ритмики, которые оснащены спортивным оборудованием и инвентарем. Школьный стадион для организации мероприятий разной направленности на свежем воздухе. Стадион включает: малое футбольное поле, баскетбольную площадку, две площадки для игры в пионербол и волейбол, большое футбольное поле, специально оборудованную зону с полосой препятствий. Просторные холлы и рекреации лицея для межотрядной игровой деятельности. Реализовать свободную игровую деятельность детей на свежем воздухе позволяет широкий школьный двор и специально оборудованная игровая площадка у малого здания лицея.

Цель и задачи программы:

Цель: создание благоприятных условий для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья, развитие творческих способностей детей. Задачи: - реализация механизмов мотивации ребёнка к собственному развитию, самоактуализации, участию в совместной деятельности, проявлению социальной инициативы; - развитие познавательных, творческих способностей личности, детской одарённости; - адаптация детей к жизни в современном обществе, развитие коммуникативных способностей ребёнка, умения работать в коллективе; - развитие индивидуальной, личной культуры, приобщение к здоровому образу жизни; - профилактика асоциального поведения детей.

Предполагаемые результаты реализации программы:

В ходе реализации данной программы ожидается: - общее оздоровление детей, укрепление их здоровья; - укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности; - получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; - развитие коммуникативных способностей и толерантности; - повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность; - умение организовывать коллективные виды деятельности; - приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках, посещения экскурсий, визитов в библиотеки и музей; - расширение кругозора младших школьников; - повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм; - личностный рост участников смены.

Перечень специалистов реализующих программу:

Смирнов В.Д. - директор образовательного учреждения, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Заслуженный учитель Российской Федерации. Осуществляет контролирующую функцию, координирует работу с общественными организациями, учреждениями и родителями. Корнилова О.А. - заместитель директора по воспитательной работе в учреждении, награждена Почетной грамотой департамента образования Кировской области. Осуществляет общее руководство летней оздоровительной кампанией. Санникова Лидия Сергеевна, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория, начальник лагеря. Координирует работу лагеря. Педагоги-организаторы организуют досуговую деятельность в лагере: Березина Любовь Борисовна, педагог-организатор, высшая квалификационная категория, награждена Почётной грамотой департамента образования Кировской области, имеет 15-летний опыт работы в сфере организации воспитательно-образовательной работы с детьми. Уржумцева Наталья Николаевна, педагог-организатор, высшая квалификационная категория, награждена Благодарственным письмом департамента образования Кировской области; член жюри межрегионального музыкально-поэтического фестиваля-конкурса исполнительского мастерства на иностранных языках «Шаг навстречу», победитель приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Учитель» в Кировской области в 2014 году, руководит Советом лицеистов лицея. Медицинский работник осуществляет соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха, питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей. Педагогическая служба: - учителя с высшим профессиональным образованием, преподаватели - предметники (первая и высшая квалификационная категория) - 33 шт. ед. Занимаются образованием и воспитанием детей, изучением их личности, содействием социализации, сплочение коллектива; - инструктор по физической культуре (высшая квалификационная категория) – 2 шт. ед. Занимается пропагандой ЗОЖ, укреплением здоровья средствами физической культуры и спорта; - музыкальный руководитель (высшая квалификационная категория) – 2 шт. ед. Занимается развитием музыкальных способностей детей. Вожатые лагеря: учащиеся 7-8 классов лицея. Вожатые – помощники учителям по организации досуга детей.

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Вожатые лагеря: учащиеся 7-8 классов лицея. Вожатые – помощники учителям по организации досуга детей. Подготовка вожатых к работе в лагере осуществляется постепенно в течение учебного года через тренинговые занятия, на которых дети обучаются организации и проведению подвижных и всевозможных дидактических игр. В течение учебного года актив лицеистов совместно с этими детьми организуют игротеки для учащихся младших классов, в ходе которых приобретают необходимый опыт.

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Эффективность реализации программы оценивается путем оценки реализации программы конкретного года по разработанным критериям и показателям и сравниваются с ожидаемыми результатами. Мониторинг эффективности реализации программы реализуется через использование методов количественного и качественного анализа данных: анализ документов, беседы, наблюдения, опросы, анализ продуктов деятельности, тестирование, анкетирование, методы математической статистики.

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей

Прикреплённые файлы:

	Информационная карта

	План-график (план-сетка)

Отчёт о проведении:

Файлы отчёта:

	bmki9utsgm8inva2vltn2n2et1_Отчёт о реализации программы В гостях у сказки Уржумцева Н.Н. Березина Л.Б..doc

Видеоролики: