ПРОГРАММА ЛЕТНЕГО ШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ ТРУДА И ОТДЫХА С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ МАОУ «СОШ № 14»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Малышева Наталья Николаевна, учитель

Контакты:

Тел./факс 8 911 603 1729
E-mail:

Полное наименование организации:

МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 14"

Регион:

Новгородская область

Направленности программы:

техническая, техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, художественная, туристско-краеведческая

Возраст детей:

От 14 до 17 лет

Максимальное количество учасников программы:

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Летние каникулы – самая лучшая пора для развития творческого потенциала, возможностей и способностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи и виды деятельности, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей и укрепления здоровья. Летнее время является наиболее благоприятным временем для формирования личностных новообразований учащихся. Таким образом, главная идея создания летнего трудового лагеря – предоставить возможность каждому подростку проявить свои творческие, организаторские способности, приобщить учащихся к трудовой деятельности, расширить круг общения. При разработке программы также учитывалась интересы и потребности учащихся, в частности их стремление к самореализации в общественно полезной деятельности и реализации на практике прав несовершеннолетних в области гражданского законодательства. Фронт работ включает:  Благоустройство пришкольного участка: уход за зелеными насаждениями, полив цветов, обрезка кустарников, формирование крон молодых деревьев, обрезка сушняка и пр.  Уход за комнатными растениями, фитодизайн.  Дизайнерские работы: оформление стендов, художественных мини-галерей. Именно летом возникают условия для наиболее полной практической реализации концепции гуманистического и творческого подхода к воспитанию ребенка, на которой базируется воспитательная система МАОУ «СОШ № 14». Гуманистическая позиция требует осознания и признания ребенка как главной ценности в педагогическом процессе, рассматривает ребенка как субъекта воспитания, обладающего способностями и правом на саморазвитие. В летний период возникают благоприятные условия для наиболее полной реализации воспитательных программ, таких как Программа развития системы ученического самоуправления, Программа патриотического воспитания «Мы - россияне» и Программа антинаркотического воспитания, комплексной программы «Здоровье». Большое количество свободного времени, отсутствие психоэмоционального напряжения и учебных перегрузок, благоприятная психологическая атмосфера и приподнятое настроение детей – все это является факторами, способствующими повышению эффективности воспитательной работы.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Разновозрастной принцип комплектования отряда дает возможность объединить в одном коллективе учащихся 7-10 классов, имеющих различный опыт работы в органах самоуправления. В процессе деятельности старшие ребята передают опыт работы в органах самоуправления младшим товарищам и способствуют формированию у них организационных и коммуникативных навыков, необходимых для эффективной работы этих учащихся в органах самоуправления школы. Все воспитанники лагеря принимают участие в мероприятиях, направленных во благо каждого ребенка, его товарищей, лагеря, школы и микросоциума.

Цель и задачи программы:

• Социально – трудовая подготовка через производительный труд, самообслуживание, труд по благоустройству; • Закрепление практических навыков проведения ремонтных работ и работ по благоустройству; • Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, популяризация здорового образа жизни; • Формирование культуры межличностного общения; • Профилактика безнадзорности, правонарушений и аддитивного поведения.

Предполагаемые результаты реализации программы:

• Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря • Формирование умений и навыков, приобретение жизненного опыта, адекватного поведения • Развитие индивидуальных способностей и задатков каждого ребёнка • Укрепление здоровья детей • Расширение социального опыта • Отсутствие правонарушений воспитанниками лагеря • Формирование коммуникативных навыков и организационных способностей • Сплочение детского коллектива • Формирование потребности в ведении ЗОЖ • Приобщение детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом

Перечень специалистов реализующих программу:

Малышева Наталья Николаевна учитель 36 лет высшая категория Малышева Екатерина Александровна педагог организатор 2 года б/к Савченко Антон Валерьевич учитель технологии 2 года соответствие занимаемой должности

Методы оценки эффективности:

Использование групповых и индивидуальных форм работы, осуществляется за счет разнообразных методов: традиционных (беседы, игры, конкурсы, праздники, спортивные соревнования и т.д.), интерактивные методы (тренинги, учебные, деловые и ролевые игры), коллективное творческое дело.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ

Прикреплённые файлы: