Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Мастерская талантов"

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Филиппова Зоя Федоровна, Библиотекарь

Контакты:

Тел./факс +7 (346) 322-47-02
E-mail:

Полное наименование организации:

Нефтеюганское городское муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств»

Регион:

Ханты-Мансийский АО

Направленности программы:

социально-педагогическая, социально-педагогическая

Возраст детей:

От 6 до 17 лет

Максимальное количество учасников программы:

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

По способу организации педагогического процесса программа является интегрированной, так как предусматривает взаимодействие следующих видов искусств: театр, хореография, хоровое пение, изобразительная деятельность. Комплексное освоение творческого материала оптимизирует воображение и артистичность, формирует универсальные способности ребенка. В программе используется игровая технология и технология развивающего обучения: • применение такой формы работы как игра КВН; • постепенное усложнение творческого материала. Все направления работы летнего лагеря: интеллектуально – познавательное, спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, эколого-краеведческое, культурно – досуговое и художественно – эстетическая деятельность – имеют познавательный характер.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Данная программа лагеря с дневным пребыванием детей «Мастерская талантов» отдает приоритеты обучению детей использовать полученный багаж и организаторский опыт в повседневной жизни, в организации свободного времени, выявлению скрытых творческих талантов.

Ресурсная обеспеченность программы:

Окружной. городской, школьный бюджеты

Цель и задачи программы:

Цель – создание среды, способствующей развитию у детей творческого потенциала и оздоровления детей в условиях лагеря. Задачи: - выявление и развитие творческого потенциала ребёнка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность; - содействие психическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей; - формирование навыков здорового образа жизни и осознанного отношения к своему здоровью и окружающей среде; - формирование организаторских, коммуникативных навыков, развитие художественно – эстетического вкуса; - формирование умения применять приобретенные знания и навыки в организации своего досуга и во внеклассной работе в СОШ; - овладение навыками игровой культуры, умением ориентироваться в разных жизненных ситуациях.

Предполагаемые результаты реализации программы:

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников. Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах. При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют. Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей «малой Родине». Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Перечень специалистов реализующих программу:

В реализации программы участвуют опытные педагоги НГ МБОУ ДОД «Детская школа искусств», прошедшие обучение организации работы с детьми в летний период: воспитатели; вожатые; для обеспечения работы лагеря используется методический фонд школы, библиотека.

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Курсы специалистов

Ресурсная обеспеченность программы:

Окружной. городской, школьный бюджеты

Методы оценки эффективности:

1. Анкетирование Проводится с целью первичного знакомства с детьми, выявление первоначального уровня знаний, умений и навыков ребенка по видам искусств, психологическому состоянию. 2. Диагностика творческих способностей и психологического состояния ребенка Определение и фиксация творческих способностей на начальном периоде и при завершении лагерной смены. Психологическое сопровождение заключается в проведении психологических тренингов, участие в отрядных мероприятиях, оформление и ведение информационного стенда «Мое настроение», выявление детей с повышенным уровнем тревожности и индивидуальная работа с ними. 3. Выявление творческих способностей Выполнение участниками ряда упражнений и заданий, проведение творческих тренингов и игровых программ.

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне

Прикреплённые файлы: