Детский лагерь «Зеленая планета» Модифицированная авторская программа Кладовая солнца

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Тотьмянина Анастасия Николаевна, педагог дополнительного образования

Контакты:

Тел./факс +7 (342) 532-83-53
E-mail:

Полное наименование организации:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский эколого-биологический центр"

Регион:

Пермский край

Направленности программы:

социально-педагогическая, социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 14 лет

Максимальное количество учасников программы:

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

В программе представлены: пояснительная записка с указанием актуальности, целей, задач, новизны, педагогической целесообразности; деятельность детей по основным направлениям: социально-педагогическое, физкультурно-оздоровительное, творческое, природоохранное и эколого-просветительское с указанием основных мероприятий в каждом направлении; план-сетка, принципы отбора содержания деятельности, методическое, диагностическое обеспечение. Программа "Кладовая Солнца" - это интеграция разнообразной деятельности детей с целью формирования экологической культуры личности, развития эмпатических чувств по отношению друг к другу, к окружающему миру в целом и природе в частности.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Программа «Кладовая Солнца» обогащает социальный опыт детей через социально-значимую природоохранную деятельность. Отличительной особенностью данной программы является взаимодействие детей не только со сверстниками и взрослыми, но и с живой природой посредством посещения «живого уголка», участия в природоохранных акциях.

Ресурсная обеспеченность программы:

Партнеры реализации программы: • ГКУ «Соликамское лесничество» • Отдел экологии и природопользования администрации г. Соликамска • МАУК «Музей истории соли» • РЦ «Чайка» Материально-технический ресурс  Выбор оптимальных площадок и помещений для проведения мероприятий.  Материалы для оформления наглядности и творчества детей.  Канцелярские принадлежности.  Аудио и видеотехника.  Награды и призы для стимулирования. Информационные ресурсы: • обучающие фильмы ВВС; • мультфильмы; • аудиозаписи.

Цель и задачи программы:

Цель: организация разносторонне развивающего отдыха для детей и подростков с использованием воспитательного и здоровьенесущего потенциала лета и окружающей среды. Задачи: 1. Активизировать познавательный интерес к окружающей среде через программу летнего оздоровительного лагеря, отвечающей интересам детей разных возрастных групп. 2. Создать возможности для развития и раскрытия творческой активности каждого отдыхающего в лагере, организовать интересный познавательный и увлекательный досуг. 3. Способствовать формированию здорового образа жизни и осознанного отношению к окружающему миру и своей безопасности. 4. Содействовать улучшению социальной и психологической комфортности детей в едином воспитывающем пространстве лагеря.

Предполагаемые результаты реализации программы:

дети должны проникнуться идеями сохранения природы, осознать важность своих действий, принимать активное участие в жизни лагеря, предлагать свои идеи проведения мероприятий.

Перечень специалистов реализующих программу:

Валентина Ивановна Чечулина Ответственный за организацию работы лагеря, стаж 30 лет, высшая квалификационная категория Анастасия Николаевна Тотьмянина Педагог-организатор, стаж 6 лет, первая квалификационная категория Яна Викторовна Леонтьева Педагог 1 отряда, стаж 7 лет, первая квалификационная категория Евгения Сергеевна Бородихина Педагог 1 отряда, стаж 7 лет Мария Николаевна Габова Педагог 2 отряда, стаж 7 лет Ирина Сергеевна Зебзеева Педагог 2 отряда, стаж 7 лет Михаил Александрович Шешунов Педагог 3 отряда, стаж 4 года, первая квалификационная категория

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Ежегодно перед открытием детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей педагогам начитывается информация по возрастным особенностям детей, специфике работы в лагере по этапам смены (организационный, основной, заключительный) Каждые 3 года педагоги обучаются на курсах повышения квалификации по выбранной теме.

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Результаты реализации программы оцениваются в соответствии с этапами:  Организационный этап: Выявление интересов и желаний детей проводится на основе анкетирования. На основании полученных данных создаются условия для раскрытия способностей каждого ребенка.  Основной этап: Разнообразная деятельность детей в рамках программы обеспечивается в соответствии с учебно-тематическим планом. Результативность занятий отслеживается посредством таблицы достижений и посредством наблюдения. Обучение детей самостоятельному планированию деятельности и анализу своей работы проводится при помощи стимулирования: - символ «луч» выдается за творческие достижения; - символ «солнце» выдается за успехи в экологической деятельности; - символ «планета» выдается за успехи в спортивных состязаниях. Символы выдаются в отрядах детям индивидуально и в дружине за достижения всего отряда (вывешиваются в дружинном уголке). Такая система оценки позволит каждому ребенку оценить свою деятельность, почувствовать себя более успешным.  Итоговый этап: Выявить и отметить вклад каждого ребенка позволят поощрения, вывешенные в отрядных и дружинных уголках. Из них видно, в каких видах деятельности ребенок раскрыл свои способности, принимал активное участие, а над чем ещё нужно поработать. Итоговая диагностика для оценивания результатов пройденной смены проводится в форме анкетирования.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ

Прикреплённые файлы: