Внимание участников

ТОП-100!

II этап проекта продлится

до 15 сентября!

Желаем успешной

реализации программ!

Всероссийская конференция для руководителей

и специалистов в сфере организации летнего

отдыха и оздоровления детей

пройдет в октябре 2015 г.


Комплексная программа оздоровительного летнего пришкольного лагеря «Капелька» по краеведческому направлению «Здесь Родины моей начало»

Информация о программе:

Год регистрации на портале: 2015
Автор/разработчик программы: Кульмухаметова Зульфия Эдуардовна, учитель
Галиева Айгуль Фаниловна, педагог-библиотекарь, воспитатель ГПД
Контакты: Тел./факс +7 (843) 453-45-72
E-mail:
Полное наименование организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Курманаевская основная общеобразовательная школа» Нурлатского муниципального района Республики Татарстан
Регион: Республика Татарстан
Направленности программы: туристско-краеведческая, художественная
Возраст детей: От 7 до 12 лет
Максимальное количество учасников программы: 25
Опыт реализации, отзывы о программе: https://edu.tatar.ru/nurlat/kurmanaevo/sch
Аннотация: Данная программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления образования, оздоровления, воспитания в условиях лагеря. Основная идея программы ПЛ- Представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу с детьми 7-12 лет в детском коллективе и представляет собой одну смену. Смена общей численностью 25 человек будет делиться на 2 отряда.
Предполагаемый социальный эффект программы: Создание социально-значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка
Ресурсная обеспеченность программы: Материально- технические ресурсы: -Классные кабинеты начальной школы для творческих и отрядных дел; -спортзал для занятий спортом, состязаний, утренних линеек в случае плохой погоды; -спортивная площадка для спортивных состязаний, общелагерных игр и игр на свежем воздухе; -школьный двор для отрядных дел, линеек, игр и игр –путешествий; -актовый зал школы для праздничных мероприятий, концертов, постановок театрализованных представлений; -школьная библиотека обеспечивает детей и педагогов необходимой литературой; -школьная столовая-завтрак, обед, полдник; -медицинский кабинет для медицинского контроля мероприятий лагерной смены; -гардероб; -туалеты -компьютеры с выходом в интернет.; -музыкальный центр -канцтовары 1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г. 2. Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г. 3. Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г. 4. Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г. 5. Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г. 6. Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г. 7. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г
Цель и задачи программы: Цель. Развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина через изучение культурно-нравственных наследий татарского народа и сопоставление русского и татарского языков. Задачи: 1.Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни. 2.Формирование интереса к различным видам деятельности. 3.Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка. 4.Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.
Предполагаемые результаты реализации программы: - укрепление здоровья детей; - развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом, татарским языком; - вовлечение детей в поисково-исследовательскую деятельность, посвященную Году культуры; - расширение социального опыта; - формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга; - вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда; - формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.
Перечень специалистов реализующих программу: Кульмухаметова зульфия Эдуардовна, учитель Галиева Айгуль Фаниловна - педагог- библиотекарь, воспитатель ГПД Хасаншина Розалия Назиповна-учитель начальных классов
Cистема подготовки специалистов дополнительного образования: Педагогический коллектив представлен педагогами МБОУ «Курманаевская ООШ» - людьми-единомышленниками, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания. Для мониторинга состояния здоровья привлекается заведующий ФАП. Для проведения культурно-досуговых мероприятий планируется сотрудничество с работниками сельского Дома культуры. Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками школы. Педагогический состав участвует на обучающем семинаре по подготовке к летней оздоровительной кампании, организуемом Отделом образования муниципалитета. Все кадры проходят обучение по санминимуму и пожарной безопасности
Ресурсная обеспеченность программы: Материально- технические ресурсы: -Классные кабинеты начальной школы для творческих и отрядных дел; -спортзал для занятий спортом, состязаний, утренних линеек в случае плохой погоды; -спортивная площадка для спортивных состязаний, общелагерных игр и игр на свежем воздухе; -школьный двор для отрядных дел, линеек, игр и игр –путешествий; -актовый зал школы для праздничных мероприятий, концертов, постановок театрализованных представлений; -школьная библиотека обеспечивает детей и педагогов необходимой литературой; -школьная столовая-завтрак, обед, полдник; -медицинский кабинет для медицинского контроля мероприятий лагерной смены; -гардероб; -туалеты -компьютеры с выходом в интернет.; -музыкальный центр -канцтовары 1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г. 2. Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г. 3. Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г. 4. Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г. 5. Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г. 6. Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г. 7. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г
Методы оценки эффективности: - Поведение ребенка. - Умение взаимодействовать c другими членами временного детского коллектива. - Отношение ребенка к себе и окружающим. - Эмоциональное состояние ребенка. - Уровень представления ребенка о ценностях человеческой жизни.
Наличие системы стимулирования: Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление
Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы: На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ
Прикреплённые файлы:
Найти программу отдыха
Расширенный поиск
Сортировать по: Регион:
Автор/разработчик программы:
Направленность программы:
минобрнауки
Телефон горячей линии: +7 (499) 681-03-92 c 10:00 до 18:00 (мск), по рабочим дням
Разработка сайта Informika.ru 2014
ßíäåêñ.Ìåòðèêà