Программа межшкольного летнего оздоровительного лагеря "Тиграша"

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Замыслова Валентина Ивановна, директор НОУ Торопецкая гимназия имени Патриарха Тихона
Замыслов Александр Леонидович, директор МОУ Краснополецкая СОШ

Контакты:

Тел./факс +7 (920) 183-91-49
E-mail:

Полное наименование организации:

НОУ Торопецкая гимназия имени Патриарха Тихона и МОУ Краснополецкая СОШ

Регион:

Тверская область

Направленности программы:

туристско-краеведческая, туристско-краеведческая

Возраст детей:

От 6 до 16 лет

Максимальное количество учасников программы:

100

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Летняя пора самая интересная и веселая в жизни любого ребёнка. В связи с этим, задача каждой школы, сделать этот период ярким и запоминающимся для каждого, чтобы дети укрепили своё здоровье, набрались сил, закалились, получили полезную информацию об особенностях своего края, его истории, традициях, обычаях, получили возможность конструктивного общения со сверстниками из соседних школ в неформальной обстановке. Так на протяжении многих лет для учащихся МОУ Краснополецкая СОШ, НОУ Торопецкой гимназии имени Патриарха Тихона и вот уже пятый год для детей из школ микросоциума: (МОУ Плоскошская СОШ, МОУ Поженская СОШ, МОУ Воронцовская СОШ, МОУ Шешуринская ООШ, МОУ Пестряковская ООШ) на базе МОУ Краснополецкая СОШ ежегодно организуется летний оздоровительный лагерь «Тиграша». Для такого, несколько необычного названия летнего оздоровительного лагеря послужила интересная история, произошедшая с его открытием. В 1996 году в день открытия на первый сбор пришёл очень исхудавший полосатый котёнок. Дети оживились и стали подкармливать его, кто колбасой, кто котлетой. Весь день котёнок не отходил от детей. На следующий день рано утром на пороге школы он вновь объявился и больше никуда не уходил. Дети вначале придумали ему забавную кличку «Косточкин» (настолько он был изнеможенный), но к концу смены он значительно подрос и превратился в роскошного полосатого кота, тогда и пришло решение подобрать ему соответствующую кличку «Тиграша». Когда закончилось лето, кот остался жить в школьной сторожке на полном обеспечении. Так в школьном коллективе появился символичный домовёнок по кличке «Тиграша». МОУ Краснополецкая СОШ и НОУ Торопецкую гимназия имени Патриарха Тихона связывают очень традиции совместных встреч. Поэтому каждое лето существует традиция создания такого межшкольного лагеря. МОУ Краснополецкая СОШ сельская школа и для полноценного отдыха имеет самые необходимые условия и удобное месторасположение. Сельская природная среда естественна и приближена к человеку. Она включена в жизнь и быт людей и сельский школьник воспринимает природу как естественную среду собственного обитания. Поэтому для детей особо важно овладеть основами экологической, духовно-нравственной культуры, а так же природосберегающего хозяйствования и максимально выполнить эту роль школа может именно в летний период, тем более, что все условия здесь созданы. Так, круглогодично (особенно в летний период) дети совместно со взрослыми работают на учебно-опытном участке (1,5 га), при школе имеются свиноферма и птицеферма, организована работа школьного лесничества. Самое главное, когда видишь старание объединенных общим делом всех, то понимаешь, что всё не напрасно. А потом, - каждый день на столе у детей свежие, а главное, экологически чистые овощи, ягоды и фрукты, мясо. Живя в деревне и занимаясь сельским трудом, дети становятся крепче не только физически, но и воспитывают в себе особый дух, стараются быть чище и добрее. Работа летнего оздоровительного лагеря «Тиграша» на протяжении многих лет неразрывно связана с работой воспитательной системы школы «Мы живём, чтобы оставить след», где ключевыми направлениями является духовно-нравственное, эколого-краеведческое и трудовое воспитание детей. Но каким бы ни был мудрым педагогический коллектив нашей школы, без участия педагогов и сверстников из других школ нельзя выполнить те задачи в воспитании детей, которые для себя определили. Главное, чтобы в летний период дети находились бы в благоприятной дружеской атмосфере, знать, что рядом есть плечо старшего друга, ровесника, чтобы понятие друг не казалось чем-то непонятным и абстрактным, как при общении в локальной сети, важно общение живое, глаза в глаза, общение в различных важных для детей делах, с песнями под гитару у костра. Постараться тщательно и грамотно изучить интересы каждого ребёнка, каждого взрослого, выстроить систему работы летнего оздоровительного лагеря так, чтобы увидеть неподдельную заинтересованность каждого, максимально раскрыть творческий потенциал не только детей, но и педагогов в самых разнообразных мероприятиях. «В сплочении – прочность, в разобщении - гибель», - гласит народная мудрость. Новизна программы заключается в том, что ее результатом является - что при создании межшкольного летнего оздоровительного лагеря в своей работе удается сплотить коллективы детей и педагогов из соседних школ. Предоставляется возможность в получении детьми не только полноценного отдыха, но и приобретении полезной информации о своем крае, навыков сельскохозяйственного труда, ведь труд является мерилом всех нравственных качеств человека, предупреждает праздность, а, оказывая посильную помощь пожилым людям и участвуя в восстановительных работах сельского Храм, дети по-настоящему осознают, что такое ДОБРО! Программа предоставляет возможность отслеживать процесс индивидуального развития каждого ребенка, коллектива в целом, изучить интересы и предпочтения, заняться глубокой и всесторонней как профилактической, так и развивающей работой в зоне ближайшего развития детей, осуществлять индивидуальную поддержку тех, кто в ней нуждается, обмениваться опытом между педагогами школ микосоциума. 1.2.Цель программы Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей; по сплочению коллективов детей из разных школ, обмена опыта среди педагогов. 1.4.Основные направления деятельности: Реализация программы осуществляется по следующим направлениям: физкультурно-оздоровительное, патриотическое, экологическое, духовно-нравственное, досуговое, интеллектуальное, познавательное.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Предполагаемым результатом работы должна стать положительная динамика личностного развития каждого ребёнка, которая определяется расширением круга знаний и умений, повышением уровня интеллектуального и эмоционального развития, коммуникативной и творческой активности. Обмен положительного опыта работы с детьми между педагогами. Увеличение количества школьников охваченных организованными формами труда и отдыха. Обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания; Увеличение процента охвата учащихся группы риска организованными формами занятости. Отсутствие совершения детьми правонарушений в летний период. Участие детей, посещающих детский оздоровительный лагерь дневного пребывания, в построении своей пространственно-предметной среды. Уменьшение процента детей, имеющих проблемы в общении со сверстниками. Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и подростков в ходе реализации программы; отсутствие случаев детского дорожно-транспортного травматизма. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период. Укрепление здоровья детей Максимальная ступень самореализации каждого. Создание атмосферы сотрудничества и взаимодействия.

Ресурсная обеспеченность программы:

Программа финансируется из бюджетных средств Лагерь содержится за счет бюджетных средств, родительских средств. Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря. В реализации программы участвуют опытные педагоги МОУ Краснополецкая СОШ, НОУ Торопецкая гимназия и педагоги школ микросоциума. Для успешной реализации программы имеется следующее обеспечение: Видеокамера – 3 шт Фотоаппарат- 4 шт Музыкальное оборудование Караоке Компакт – диски. Спортивно-игровой инвентарь. Канцелярские товары. Призовой фонд: сувенирная продукция, грамоты, дипломы. Методическая литература: игры, конкурсы, сценарии, викторины, праздники. Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа лучших учителей школы совместно с учреждениями микросоциума.

Цель и задачи программы:

1.3.Задачи программы: Оздоровительные: • сохранить и укрепить здоровье детей в летний период; • вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность; • обеспечить длительное пребывание детей на воздухе, развивать физическую выносливость. Воспитательные: • создать условия для личностного развития каждого ребёнка; • создать условия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни; • содействовать формированию активной жизненной позиции детей; • создание условий для формирования культуры общения; • создать условия для объединения и сплочения детского коллектива. Образовательные • создать условия для повышения теоретической подготовки детей в области изучения народных традиций, истории родного края. Развивающие: • повысить самостоятельность детей и расширить возможности их общения в современном обществе, через преодоление барьеров в общении, развитии лучшего понимания себя и других, создание возможностей для самовыражения • создание условий для развития коммуникативности детского коллектива – через творческую и объединяющую деятельность детей в разновозрастных смешанных группах, через самоуправление.

Перечень специалистов реализующих программу:

Замыслова Валентина Ивановна директор НОУ Торопецкая гимназия имени Патриарха Тихона, стаж работы 25 лет Замыслов Александр Леонидович директор МОУ Краснополецкая СОШ, стаж работы 24 года

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Курсы повышения квалификации

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Мониторинг. Отслеживание динамики личностного и эмоционального развития ребенка по результатам диагностики и проведенной коррекционно – развивающей работы.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне

Прикреплённые файлы: