Оздоровление включает в себя комплекс мероприятий, направленных на стимулирование физического воспитания и развития детей.
С наступлением лета в учреждении и его филиалах начинается плодотворная и интересная работа, это:
• организация профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей «Юный техник» (1 и 2 смена летнего сезона);
• спортивно-технические сборы;
• площадки технического творчества «ШИК»;
• организация временных трудовых мест для несовершеннолетних;
• участие в мероприятиях технической направленности различного уровня.
Оздоровительная профильная смена лагеря «Юный техник» с дневным пребыванием детей Станции юных техников создается как временное оздоровительно-образовательное учреждение для учащихся в возрасте от 7 до 18 лет, не имеющих противопоказаний по состоянию здоровья и для:
• создания условий для активного отдыха детей и подростков их духовного и физического развития;
• организации оздоровления детей в условиях Донской природы;
• приобщение детей к различным видам творчества;
• воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;
• сохранение ориентации на создание условий для формирования каждым ребенком собственных представлений о самом себе и окружающем мире.
Площадки технического творчества «ШИК»
Площадки технического творчества организуются в целях создания условий для укрепления здоровья детей, развития их интеллектуальных способностей, гигиенической и физической культуры; реализации спортивных, культурно-досуговых программ и услуг, обеспечивающих восстановление сил, творческую самореализацию, нравственное гражданское, патриотическое и экологическое воспитание детей.
Трудовые бригады.
С целью социальной поддержки семей с детьми, многодетных и особо нуждающихся в социальной защите, в рамках проводимых в г. Волгодонске мероприятий, на МБУДО «Станция юных техников» г. Волгодонска с июня по август (включительно) создается 60 временных дополнительных рабочих мест для трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет. Несовершеннолетние граждане осуществляли трудовую деятельность по сокращённой продолжительности рабочего времени и участвовали в выполнении следующих временных работ: подсобные работы по благоустройству и озеленению территорий, по уборке творческих лабораторий, организация досуга детей в приходящем лагере, подготовка и участие в культурно-массовых мероприятиях, набор и форматирование текстов на компьютере.
С июня по июль прошли спортивно-технические сборы, с целью закрепления знаний, умений и навыков, имеющихся у воспитанников, для их подготовки к соревнованиям в личных и командных первенствах в период активного летнего отдыха.
Сборы были организованы с целью:
• развития мотивации воспитанников к спортивно-техническому творчеству;
• пропаганды и привлечения детей и подростков к занятиям
техническими видами спорта;
• выявления и поддержки одаренных детей;
• развития военно-патриотического воспитания;
• повышения спортивного мастерства;
• пропаганды здорового образа жизни;
В сборах приняли участие отряды: «Ракетомоделист», «Авиамоделист», «Автомоделист», «Картингист», «Робототехника».
Предполагаемый социальный эффект программы:
1. Оздоровление воспитанников, укрепление их физического и духовного здоровья.
2. Повышение общей поведенческой культуры детей.
3. Выявление интереса к занятиям физкультурой и спортом.
4. Развитие умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
5. Формирование коммуникативных способностей и толерантности в разновозрастных группах детей.
6. Повышение творческой активности детей за счёт вовлечения их в социально – значимую деятельность.
7. Расширение кругозора, приобретение новых знаний и умений, повышение личностного роста участников смены, формирование системы ценностей, необходимых для становления гражданской позиции.
Ресурсная обеспеченность программы:
Вся воспитывающая оздоровительная среда представлена различными зонами:
• Позновательная – Автокласс», кабинет информатики, «Музей техники», малый актовый зал с интерактивной доской.
• Спортивно-оздоровительная – теннисный зал, трасса малого картодрома, спортивная площадка, также имеющая различные развивающие зоны, медицинский кабинет.
• Досуговая зона – малый актовый зал, игровые комнаты.
В летнее время все эти зоны задействованы для решения задач организации отдыха и оздоровления детей. Кабинеты дооборудуются для организации общения и досуга – занятия кружковой работой (тестопластика, начальное техническое моделирование, рисование, турниры по шашкам), занятия техническими видами спорта (соревнования на роликах, велосипедах, электромобилях), творческих и профильных отрядов (настольные игры, пазлы и др.).
Кроме этого, воспитывающая оздоровительная среда постоянно расширяется за счет сотрудничества с городскими спортивными и досуговыми организациями, экскурсий и выездов на природу.
Цель и задачи программы:
• Развитие спортивно-технического творчества учащихся;
• Развитие мотивации воспитанников к спортивно-техническому творчеству;
• Пропаганда и привлечение детей и подростков к занятиям спортивно-техническими видами спорта;
• Выявление и поддержка одаренных детей;
• Развитие творческих способностей, практических навыков и умений обучающихся;
• Развитие патриотического и нравственного воспитания;
• Повышение спортивного мастерства;
• Пропаганда здорового образа жизни;
• Изучение, обобщение и распространение опыта работы по развитию творческих способностей учащихся по проектированию, использованию современных технологий изготовления и испытания моделей различных направлений и классов.
• развитие познавательных интересов, творческих способностей детей, расширение их кругозора;
• создание условий для проявления и максимального развития индивидуальных способностей и нравственно-волевых качеств личности ребенка,
• организация полноценного досуга,
• укрепление психологического здоровья, профилактика стрессовых и конфликтных ситуаций, формирование культуры межличностных отношений, обучение различным формам общения;
• поиск, разработка и применение гуманистических личностно-ориентированных педагогических технологий, форм и методов деятельности, способствующих преодолению пассивности детей, их раскрепощению в воспитательном пространстве
Предполагаемые результаты реализации программы:
Для детей:
• улучшение состояния здоровья детей, осознание ими значимости здорового образа жизни и физического самосовершенствования;
• развитие индивидуальных творческих способностей детей.
Для родителей:
• чувство уверенности в силах ребенка;
• увеличение спроса на услуги педагогов, кружков, объединений, повышение уровня удовлетворенности родителей от разнообразных видов творческой деятельности и работы лагеря в целом.
Для педагогов:
• повышение уровня педагогического мастерства;
• отработка моделей взаимодействия с детским коллективом;
Для развития воспитательной системы учреждения:
• совершенствование методик организации форм работы;
• пополнение методической копилки.
Перечень специалистов реализующих программу:
Директор МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска Рязанкина Людмила Васильевна;
Заведующий организационно-массовым отделом МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска Баранова Виктория Валентиновна, руководитель клуба «Дебют» МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска - Самиева Елена Евгеньевна, руководитель клуба «Фобос» МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска - Бурнаева Светлана Михайловна и педагоги дополнительного образования:
Жукова Ирина Валентиновна, Банникова Татьяна Ивановна, Чувашова Юлия Олеговна, Бородина Елена Викторовна, Чепижко Евгения Александровна – объединение «Информационные технологии»;
Морковкина Татьяна Васильевна, Гончарова Людмила Владимировна, Бабаева Зульфия Нофаловна, Голикова Вероника Владимировна, Лесных Алевтина Викторовна – объединение «Начально-техническое моделирование»;
Заведующий спортивно-техническим отделом МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска Осипова Екатерина Сергеевна, инструктор по физической культуре Литвинова Мария Сергеевна и педагоги дополнительного образования:
Дружкова Галина Александровна возглавляет объединение «Ракетомоделист»;
Малычев Евгений Павлович- объединение «Авиамоделист»;
Меркулов Сергей Александрович – объединение «Автомоделист»;
Никитенко Александр Борисович и Терещенко Леонид Григорьевич – секция «Картинг»
Бильченко Александр Константинович - объединение «Робототехника»;
Карпенко Александр Николаевич– объединение «Музейное дело»
Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:
Подбор кадров осуществляет директор совместно с начальником профильных спортивно-технических сборов и начальником профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей «Юный техник» из числа зав. отделами, методистов, педагогов учреждения. Начальник профильных спортивно-технических сборов и начальник профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей «Юный техник» назначается приказом директора СЮТ на период функционирования сборов и профильной смены.
Директор:
• издает приказы и распоряжения, которые регистрируются в книге приказов;
• создает необходимые условия для проведения образовательной, оздоровительной работы.
Директор учреждения, начальники сборов и профильной смены, тренеры (педагоги дополнительного образования) отряда несут персональную ответственность за жизнь и здоровье детей.
Начальники:
• обеспечивает общее руководство деятельностью сборов и смены, утверждает по согласованию с директором правила внутреннего распорядка;
• разрабатывает, после согласования с директором, утверждает должностные обязанности работников, знакомит их с условиями труда, проводит с регистрацией в специальном журнале инструктаж по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми, составляет график выхода на работу;
• несет перед учредителями ответственность за содержание работы, за учет посещаемости детей, организацию питания, хозяйственную деятельность, финансовую и статистическую отчетность.
На штатные должности принимаются лица, достигшие 18 лет, имеющие медицинское заключение о состоянии здоровья. Каждый работник знакомится с условиями труда, правилами внутреннего трудового распорядка и своими должностными обязанностями.
Оплата труда работникам сборов осуществляется в соответствии с трудовым законодательством РФ.
Над реализацией программ отдыха и оздоровления детей работает педагогический коллектив из числа лучших педагогов учреждения. Педагогический коллектив составляют 24 педагога (Заведующие структурными подразделениями, педагоги дополнительного образования, медицинская сестра, инструктор по физической культуре).
Педагогический стаж
До 5 лет - 6 чел. – 25%
От 5 до 10 лет - 4 чел. – 16,7%
От 10 до 15 лет - 4 чел. – 16,7%
От 15 до 20 лет - 5 чел. – 20,8%
Свыше 20 лет - 5 чел. – 20,8%
Образование
Высшее - 13 чел. – 54,2%
Средне-специальное - 9 чел. – 37,5%
Среднее - 2 чел - 8,3%
Категория
Высшая - 8 чел. – 33,3%
Первая - 7 чел. – 29,2%
Вторая - 8 чел. – 33,3%
Без категории – 1 чел. – 4,2%
Курсовая переподготовка, повышение и подтверждение квалификации осуществляется планомерно в соответствии с графиками методической службы и аттестационных комиссий.
Ресурсная обеспеченность программы:
Вся воспитывающая оздоровительная среда представлена различными зонами:
• Позновательная – Автокласс», кабинет информатики, «Музей техники», малый актовый зал с интерактивной доской.
• Спортивно-оздоровительная – теннисный зал, трасса малого картодрома, спортивная площадка, также имеющая различные развивающие зоны, медицинский кабинет.
• Досуговая зона – малый актовый зал, игровые комнаты.
В летнее время все эти зоны задействованы для решения задач организации отдыха и оздоровления детей. Кабинеты дооборудуются для организации общения и досуга – занятия кружковой работой (тестопластика, начальное техническое моделирование, рисование, турниры по шашкам), занятия техническими видами спорта (соревнования на роликах, велосипедах, электромобилях), творческих и профильных отрядов (настольные игры, пазлы и др.).
Кроме этого, воспитывающая оздоровительная среда постоянно расширяется за счет сотрудничества с городскими спортивными и досуговыми организациями, экскурсий и выездов на природу.
Методы оценки эффективности:
Воспитывающая и оздоровительная среда лагеря призвана реализовать основную цель программы: создание условий для развития личности ребёнка, его творческого потенциала, фантазии и воображения, укрепление физического, психического здоровья детей. Для этого педагогический коллектив лагеря организовывал проведение оздоровительных, воспитательных, образовательных и развивающих мероприятий.
В основу работы были положены следующие принципы работы:
• дифференциации и интеграции различных форм оздоровительной и воспитательно-образовательной работы.
• природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха.
• взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления, который предполагает: создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения; формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия; защиту каждого члена коллектива от негативных проявлений.
• безопасности всех мероприятий.
• учета особенностей каждой личности.
• распределения обязанностей и времени между всеми участниками лагеря.
• создания ситуации успеха для каждого ребёнка: Дело - по силам, похвала - по заслугам.
• возможности высказывания собственного мнения.
Кроме этого, принципы:
-нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
-творческого отношения к делу;
- добровольности участия в делах;
-учета возрастных особенностей детей;
-доступности выбранных форм работы.
Работа в лагере была разноплановой и велась в следующих направлениях:
• Художественно-творческое (конкурсные программы; концертно – развлекательные программы, праздники; изобразительная деятельность; выставки; викторины, творческие игры, развлечения; коллективно – творческие дела; экскурсии; работа творческой мастерской: «Оч.умелые ручки»);
• Спортивно-оздоровительное (Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль за состоянием здоровья детей; проведение медицинским работником бесед профилактического, просветительского характера; соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей; утренняя зарядка; принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток); организация пешеходных экскурсий; организация здорового питания детей; организация спортивно – массовых мероприятий и подвижных игр; культурно – массовые и спортивные мероприятия; организация оздоровительных мероприятий (Посещение бассейна «Нептун», посещение парка «Дружба», игровом шоу мыльных пузырей, спортивное соревнование на электромобилях «Джипинг», на самокатах «Здравствуй лето!», игровая программа «Час рекордов», посещение кинотеатра, экскурсия в Волгодонской учебный центр ФПС, «Веселые старты», «Туристическая полоса», «Легкая атлетика», дартс, игра «Огонь-друг, огонь-враг», игровая программа «День индейца», веселая игра «Собери смайлики», театрализованная детская игровая программа «Красный, желтый, зеленый…», игровая программа «Минута славы», театрализованная игровая программа «Пиратская вечеринка»);
• Гражданско-патриотическое (День России. Конкурс рисунков на асфальте: «Я люблю тебя, Россия»; беседа «Символика Российской Федерации»; день памяти (22 июня) «России верные сыны»; экскурсия в музей боевой и трудовой славы; Волгодонского эколого-исторического музея уроки мужества «Память священна» ;
• Трудовое (общественно значимый труд: (дежурство, уборка прилегающей территории; труд по самообслуживанию)
• Экологическое (Рисунки на асфальте «Земля - наш дом родной», конкурс рисунков «Волгодонск – чистый город», выставка рисунков и поделок.
При этом одним из важных условий воспитания и оздоровления школьников является соблюдение режимных моментов.
Наличие системы стимулирования:
Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация
Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:
На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ
