| Год регистрации на портале: |
2015
|
| Автор/разработчик программы: |
Махов Сергей Андреевич, Директор ЦДО им.Ю.А.Гагарина (САМГРАД)
Ленская Татьяна Александровна, Старший воспитатель
|
| Контакты: |
Тел./факс +7 (927) 158-77-48
E-mail:
|
| Полное наименование организации: |
Филиал Акционерного общества Научно-производственное предприятие "Алмаз" Центр детского отдыха им.Ю.А.Гагарина (САМГРАД)
|
| Регион: |
Саратовская область
|
| Направленности программы: |
социально-педагогическая, техническая, физкультурно-спортивная, художественная, туристско-краеведческая |
| Возраст детей: |
От 7 до 16 лет
|
| Максимальное количество учасников программы: |
300
|
| Наличие системы обратной связи с участниками программы: |
Да
|
| Опыт реализации, отзывы о программе: |
нет |
| Аннотация: |
Раскрытие творческого потенциала детей, через максимальный охват разноплановой кружковой работой. Принцип: «Кружков много не бывает, я там, где интересно».Создание условий для проявления лучших человеческих качеств, изначально присущих детям, по принципу: «Человек должен сделать хотя бы одно доброе дело в день и никому не мешать» Патриотическое воспитание, включая интернациональное, через изучение государственного устройства методом «погружения», -Интерактивная экономическая игра-тренинг «Самостоятельный город» |
| Предполагаемый социальный эффект программы: |
Возрождение духовности.
|
| Ресурсная обеспеченность программы: |
Мы считаем, что помимо материального ресурса для реализации программ, ( в этом отношении все лагеря более или менее, имеют все самое необходимое) важнейшей составляющей, является воспитательный процесс, который априори, не может рассчитывать на успех, если в детском учреждение нет твердых правил и законов по принципу; «У нас так принято».. Традиций, которые дают чувство сопричастности, некоего таинства, и с первых минут способствуют созданию коллектива. Поэтому, на наш взгляд, имеет смысл рассказать именно об этом! Итак, начнем с Законов: 1. "Закон Территории"
Уходить за территорию можно только в сопровождении вожатых или руководителя кружка, но только с разрешения вожатых.
2. "Закон целесообразности" (или закон разумности)
Прежде чем сделать что-то плохое, подумай: разумно ли это?
Здесь нужно начать свою жизнь как бы с" чистого листа". Если раньше ты травил себя никотином, нужно бросить, и позаботиться теперь о здоровье, чтобы максимально использовать природный потенциал Центра. Продолжать травить себя здесь, это верх неразумности, а начинать тем более. Курение в Центре не принято для всех без исключения!
3. «Закон Чистоты речи»
В Центре не принято ругаться матом, даже если это твой "родной "язык, а все конфликты решаются исключительно мирными способами.
Мат в Центре - вне закона для всех!
Здесь самое время заняться самовоспитанием и позаботиться о том, что о тебе будут думать другие. Тем более, что грубость порождает грубость.
Дружить со всеми, куда приятнее, чем плодить себе врагов.
4. У нас для всех "Сухой закон".
Надеяться, что не заметят глупо. Вы одновременно "отметите" и свой отъезд. Выпивохи, отправляются из Центра на другой же день.
5. "Закон бумеранга" ( Мы стараемся не делать ни кому зла (помня о том, что зло всегда возвращается к тому, кто его произвёл.)
6. «Закон доброго отношения» К себе и к своему окружению( в течении дня нужно сделать хотя бы одно доброе дело и никому не мешать)
7. «Закон Честности и Чести» - не делай другому того, что не хочешь себе. Гораздо приятнее быть честным человеком и спать спокойно, чем вором, который рано или поздно, будет пойман.
• Деревьям тоже больно, но они не умеют кричать…
• Мы рады гостям (при условии, что они не нарушают наших Законов).
• Мы любим свой лагерь!
• Мы бережём всё, что здесь есть.
• Наши традиции, наша гордость!
• Мы хотим и стремимся быть лучшими!
Наши традиции:
1. «Традиция знакомства с Медведицей» После выхода из автобусов дети подходят к мелководью и хором говорят: «Речка, речка, прими меня как друга, унеси мои беды и печали, чтобы ни я, ни мои друзья от этого не страдали!»- затем по очереди зачерпывают ладошкой воду и умываютлицо. Потраченное на это время потом с лихвой окупается ростками приобщения к традициям и чувством единения с природой.
2. «Традиция здороваться с символом и покровителем САМГРАДА Ёжиком»
Сразу после входа в лагерь у нижних ворот детей встречают огромная резная фигура Ежа, который приветственно приподнимая шляпу, протягивает новым друзьям ладошку для рукопожатия, а на горке, устремив взгляд в даль, стоит фигура былинного «Стража», который неустанно охранял лагерь пока в нем не было маленьких хозяев. Каждый ребенок, заступая на территорию Центра, подходит к Ежу и, хлопая его по протянутой ладошке, говорит: Привет Ёжик- будь моим другом!» Затем, все ребята хором говорят «Спасибо» Стражу, за то что он сохранил для них лагерь!
3.Традиция честности и чести. (ставшая законом)
Дети стараются всегда говорить только правду, как бы трудно это не было, этим воспитывая свою волю. Дети с никогда не берут чужого без спроса, а наоборот, стараются находить владельцев потерянных кем-то вещей. Найденные вещи обычно приносят в клуб и на Дискотеке, объявляют о найденном. Найденный хозяин, прилюдно благодарит нашедшего вещь и, если это разнополые дети, то целует его(её) в щечку, затем весь зал кричит нашедшему, троекратное «Спасибо!» Стимулом же для этого, является занесение проявившего честность ребенка, в список для награждения в конце смены Похвальным листом: «За честность» и ценным подарком.
4. Традиция поздравлений:
На дискотеке дети просят поздравить с Днём рождения своих друзей и товарищей по отряду. Ребенка приглашают на сцену. Ведущий, поздравляя, высказывает ему от имени всех детей добрые пожелания. Затем весь зал поздравляет именинника хором, ему посвящается следующий танец, а один(одна) из участников вечера приглашает его(её) на медленный танец.
5. Традиция памятной надписи:
В каждом отряде есть стена автографов. В последний день, накануне отъезда Дети оставляют на этой стене свою надпись. Надписи, наслаиваясь каждую смену, пополняются всё новыми. Каждому интересно отыскивать и читать их по мере взросления, попутно разыскивая знакомых..
6. Корабль Пожеланий:
В последний день смены каждый ребёнок делает из бумаги маленький кораблик, а на его серединку укрепляется крохотная свечка. После всех прощальных мероприятий, все отряды отправляются на речку, и каждый с мостика пускает по течению свой кораблик, загадывая при этом своё самое сокровенное желание. А по поведению кораблика можно судить сбудется оно или нет.
7. День самоуправления: лицо. Потраченное на это время потом с лихвой окупается ростками приобщения к традициям и чувством единения с природой.
2. «Традиция здороваться с символом и покровителем САМГРАДА Ёжиком»
Сразу после входа в лагерь у нижних ворот детей встречают огромная резная фигура Ежа, который приветственно приподнимая шляпу, протягивает новым друзьям ладошку для рукопожатия, а на горке, устремив взгляд в даль, стоит фигура былинного «Стража», который неустанно охранял лагерь пока в нем не было маленьких хозяев. Каждый ребенок, заступая на территорию Центра, подходит к Ежу и, хлопая его по протянутой ладошке, говорит: Привет Ёжик- будь моим другом!» Затем, все ребята хором говорят «Спасибо» Стражу, за то что он сохранил для них лагерь!
3.Традиция честности и чести. (ставшая законом)
Дети стараются всегда говорить только правду, как бы трудно это не было, этим воспитывая свою волю. Дети с никогда не берут чужого без спроса, а наоборот, стараются находить владельцев потерянных кем-то вещей. Найденные вещи обычно приносят в клуб и на Дискотеке, объявляют о найденном. Найденный хозяин, прилюдно благодарит нашедшего вещь и, если это разнополые дети, то целует его(её) в щечку, затем весь зал кричит нашедшему, троекратное «Спасибо!» Стимулом же для этого, является занесение проявившего честность ребенка, в список для награждения в конце смены Похвальным листом: «За честность» и ценным подарком.
4. Традиция поздравлений:
На дискотеке дети просят поздравить с Днём рождения своих друзей и товарищей по отряду. Ребенка приглашают на сцену. Ведущий, поздравляя, высказывает ему от имени всех детей добрые пожелания. Затем весь зал поздравляет именинника хором, ему посвящается следующий танец, а один(одна) из участников вечера приглашает его(её) на медленный танец.
5. Традиция памятной надписи:
В каждом отряде есть стена автографов. В последний день, накануне отъезда Дети оставляют на этой стене свою надпись. Надписи, наслаиваясь каждую смену, пополняются всё новыми. Каждому интересно отыскивать и читать их по мере взросления, попутно разыскивая знакомых..
6. Корабль Пожеланий:
В последний день смены каждый ребёнок делает из бумаги маленький кораблик, а на его серединку укрепляется крохотная свечка. После всех прощальных мероприятий, все отряды отправляются на речку, и каждый с мостика пускает по течению свой кораблик, загадывая при этом своё самое сокровенное желание. А по поведению кораблика можно судить сбудется оно или нет.
7. День самоуправления:
|
| Цель и задачи программы: |
1.Создание условий для развития, а главное, раскрытия, творческого потенциала и активности детей, укрепление здоровья в летний период.
2. Создание оптимальных условий организации досуга детей.
3. Формирование у воспитанников осознанного отношения к родному краю через познание истории малой родины (краеведение)
4. Объединение воспитанников, заинтересованных в общении, имеющие собственные взгляды на жизненные явления и современные изменения в обществе. Формирование положительного образа нашего многонационального и много-конфессионального государства.
5. Обучение участников игры технологиям пропаганды идей здорового образа жизни среди подростков, по принципу: «Хочешь изменить мир к лучшему? Начни с себя!»
6. Создание условий для восхождения детей к духовно-нравственным ценностям: «Человек», «Семья», «Родина», «Природа», «Жизнь», «Труд», «Земля», «Добро», «Красота».
|
| Предполагаемые результаты реализации программы: |
Осознание, своей идентичности со всей страной, гордость за её многонациональную культуру и её взаимопроникновение, желание найти свое достойное место в ней. Строить вместе со страной, её благополучие.
|
| Перечень специалистов реализующих программу: |
Основные руководители творческих мастерских:
Прикладное творчество: Члены союза художников России Мельникова Ирина Ивановна--керамика, Королева Анна Владимировна – батик, а так-же: 3)Оригами.4)Изобразительное творчество.5)Изонить. 6)Энкаустика. 7)Модульное искусство из бумаги.7)Макраме, 9)Вышивка, 10) Вязание.11) Кройка и шитье.12) Лепка из соленого теста 13)Забавные поделки из природного материала 14) Мягкая игрушка.15) Маски из папье- маше.
Техническое творчество: Детеррер СвятославИгоревич-авиамоделизм, Участник Всероссийского слета робототехники Красников Павел Владимирович -робототехника..Доцент Саратовского политехнического института Пчелинцева Светлана Сергеевна-радиоэлектроника и программирование. Самодеятельное творчество: Красникова Наталия Викторовна,-хоровое и вокальное творчество. Шимкевич Юлиан Викторович- Танцевальный коллектив «Этуаль», а так же: 3)Студия эстрадного танца «Серпантин» 4) Студия народного танца,5)Индийский танец. 6) Брейк-данс.7) Техноденс.8) Хип-хоп, 9) Рагга. 10)Танцгруппа в стиле Тиктоник.11) Театральная студия.12) Клуб чтецов и ведущих концертных программ.13)Клуб-«Я Диджей», 14) Группа Чарлидинга.15) Клуб гитарной песни.
Крае и Природоведение- Белова Эльвира Константиновна.-«Клуб любителей природы».
Спортивные кружки и секции: 1)Волейбол,2)Баскетбол.3) Футбол.4)Водный и Пеший туризм.5)Скейтбординг,6) Настольный теннис,7) Биллиард.8) Греко-римская борьба. 9)Дзюдо,10) Атлетизм.11) Аэробика12) Кикбоксинг.
Основные специалисты работают в Центре от 8 до 21 года. Пополнение идет за счет наших бывших воспитанников, получивших умения в нашем же коллективе. А так же за счет поиска новых направлений творчества, среди специалистов России и других стран мира, с помощью сотрудничества с организацией AIESEC ,которая подбирает для нас волонтеров из: ИНДИИ(Индийские танцы), ТУРЦИИ(Магия и фокусы), ИНДОНЕЗИИ(Ксилофон), ПОЛЬШИ (Польский язык), КОЛУМБИИ(Испанские танцы), США(Борьба), ИРАНА(Гончарное искусство), и БРАЗИЛИИ(Гитара, футбол).
|
| Cистема подготовки специалистов дополнительного образования: |
Центр более 20 лет сотрудничает с Саратовским педагогическим колледжем, где наш старший воспитатель – преподаватель высшей категории, Ленская Татьяна Александровна, отбирает и готовит лучших студентов для работы у нас, которые все время учебы, работают в Центре и по принципу преемственности: старшие курсы, работая в тандеме с младшими, передают им свой опыт. Кроме этого каждую весну Центр, на базе клуба-спутника «Романтик», проводит собственные обучающие семинары
|
| Ресурсная обеспеченность программы: |
Мы считаем, что помимо материального ресурса для реализации программ, ( в этом отношении все лагеря более или менее, имеют все самое необходимое) важнейшей составляющей, является воспитательный процесс, который априори, не может рассчитывать на успех, если в детском учреждение нет твердых правил и законов по принципу; «У нас так принято».. Традиций, которые дают чувство сопричастности, некоего таинства, и с первых минут способствуют созданию коллектива. Поэтому, на наш взгляд, имеет смысл рассказать именно об этом! Итак, начнем с Законов: 1. "Закон Территории"
Уходить за территорию можно только в сопровождении вожатых или руководителя кружка, но только с разрешения вожатых.
2. "Закон целесообразности" (или закон разумности)
Прежде чем сделать что-то плохое, подумай: разумно ли это?
Здесь нужно начать свою жизнь как бы с" чистого листа". Если раньше ты травил себя никотином, нужно бросить, и позаботиться теперь о здоровье, чтобы максимально использовать природный потенциал Центра. Продолжать травить себя здесь, это верх неразумности, а начинать тем более. Курение в Центре не принято для всех без исключения!
3. «Закон Чистоты речи»
В Центре не принято ругаться матом, даже если это твой "родной "язык, а все конфликты решаются исключительно мирными способами.
Мат в Центре - вне закона для всех!
Здесь самое время заняться самовоспитанием и позаботиться о том, что о тебе будут думать другие. Тем более, что грубость порождает грубость.
Дружить со всеми, куда приятнее, чем плодить себе врагов.
4. У нас для всех "Сухой закон".
Надеяться, что не заметят глупо. Вы одновременно "отметите" и свой отъезд. Выпивохи, отправляются из Центра на другой же день.
5. "Закон бумеранга" ( Мы стараемся не делать ни кому зла (помня о том, что зло всегда возвращается к тому, кто его произвёл.)
6. «Закон доброго отношения» К себе и к своему окружению( в течении дня нужно сделать хотя бы одно доброе дело и никому не мешать)
7. «Закон Честности и Чести» - не делай другому того, что не хочешь себе. Гораздо приятнее быть честным человеком и спать спокойно, чем вором, который рано или поздно, будет пойман.
• Деревьям тоже больно, но они не умеют кричать…
• Мы рады гостям (при условии, что они не нарушают наших Законов).
• Мы любим свой лагерь!
• Мы бережём всё, что здесь есть.
• Наши традиции, наша гордость!
• Мы хотим и стремимся быть лучшими!
Наши традиции:
1. «Традиция знакомства с Медведицей» После выхода из автобусов дети подходят к мелководью и хором говорят: «Речка, речка, прими меня как друга, унеси мои беды и печали, чтобы ни я, ни мои друзья от этого не страдали!»- затем по очереди зачерпывают ладошкой воду и умываютлицо. Потраченное на это время потом с лихвой окупается ростками приобщения к традициям и чувством единения с природой.
2. «Традиция здороваться с символом и покровителем САМГРАДА Ёжиком»
Сразу после входа в лагерь у нижних ворот детей встречают огромная резная фигура Ежа, который приветственно приподнимая шляпу, протягивает новым друзьям ладошку для рукопожатия, а на горке, устремив взгляд в даль, стоит фигура былинного «Стража», который неустанно охранял лагерь пока в нем не было маленьких хозяев. Каждый ребенок, заступая на территорию Центра, подходит к Ежу и, хлопая его по протянутой ладошке, говорит: Привет Ёжик- будь моим другом!» Затем, все ребята хором говорят «Спасибо» Стражу, за то что он сохранил для них лагерь!
3.Традиция честности и чести. (ставшая законом)
Дети стараются всегда говорить только правду, как бы трудно это не было, этим воспитывая свою волю. Дети с никогда не берут чужого без спроса, а наоборот, стараются находить владельцев потерянных кем-то вещей. Найденные вещи обычно приносят в клуб и на Дискотеке, объявляют о найденном. Найденный хозяин, прилюдно благодарит нашедшего вещь и, если это разнополые дети, то целует его(её) в щечку, затем весь зал кричит нашедшему, троекратное «Спасибо!» Стимулом же для этого, является занесение проявившего честность ребенка, в список для награждения в конце смены Похвальным листом: «За честность» и ценным подарком.
4. Традиция поздравлений:
На дискотеке дети просят поздравить с Днём рождения своих друзей и товарищей по отряду. Ребенка приглашают на сцену. Ведущий, поздравляя, высказывает ему от имени всех детей добрые пожелания. Затем весь зал поздравляет именинника хором, ему посвящается следующий танец, а один(одна) из участников вечера приглашает его(её) на медленный танец.
5. Традиция памятной надписи:
В каждом отряде есть стена автографов. В последний день, накануне отъезда Дети оставляют на этой стене свою надпись. Надписи, наслаиваясь каждую смену, пополняются всё новыми. Каждому интересно отыскивать и читать их по мере взросления, попутно разыскивая знакомых..
6. Корабль Пожеланий:
В последний день смены каждый ребёнок делает из бумаги маленький кораблик, а на его серединку укрепляется крохотная свечка. После всех прощальных мероприятий, все отряды отправляются на речку, и каждый с мостика пускает по течению свой кораблик, загадывая при этом своё самое сокровенное желание. А по поведению кораблика можно судить сбудется оно или нет.
7. День самоуправления: лицо. Потраченное на это время потом с лихвой окупается ростками приобщения к традициям и чувством единения с природой.
2. «Традиция здороваться с символом и покровителем САМГРАДА Ёжиком»
Сразу после входа в лагерь у нижних ворот детей встречают огромная резная фигура Ежа, который приветственно приподнимая шляпу, протягивает новым друзьям ладошку для рукопожатия, а на горке, устремив взгляд в даль, стоит фигура былинного «Стража», который неустанно охранял лагерь пока в нем не было маленьких хозяев. Каждый ребенок, заступая на территорию Центра, подходит к Ежу и, хлопая его по протянутой ладошке, говорит: Привет Ёжик- будь моим другом!» Затем, все ребята хором говорят «Спасибо» Стражу, за то что он сохранил для них лагерь!
3.Традиция честности и чести. (ставшая законом)
Дети стараются всегда говорить только правду, как бы трудно это не было, этим воспитывая свою волю. Дети с никогда не берут чужого без спроса, а наоборот, стараются находить владельцев потерянных кем-то вещей. Найденные вещи обычно приносят в клуб и на Дискотеке, объявляют о найденном. Найденный хозяин, прилюдно благодарит нашедшего вещь и, если это разнополые дети, то целует его(её) в щечку, затем весь зал кричит нашедшему, троекратное «Спасибо!» Стимулом же для этого, является занесение проявившего честность ребенка, в список для награждения в конце смены Похвальным листом: «За честность» и ценным подарком.
4. Традиция поздравлений:
На дискотеке дети просят поздравить с Днём рождения своих друзей и товарищей по отряду. Ребенка приглашают на сцену. Ведущий, поздравляя, высказывает ему от имени всех детей добрые пожелания. Затем весь зал поздравляет именинника хором, ему посвящается следующий танец, а один(одна) из участников вечера приглашает его(её) на медленный танец.
5. Традиция памятной надписи:
В каждом отряде есть стена автографов. В последний день, накануне отъезда Дети оставляют на этой стене свою надпись. Надписи, наслаиваясь каждую смену, пополняются всё новыми. Каждому интересно отыскивать и читать их по мере взросления, попутно разыскивая знакомых..
6. Корабль Пожеланий:
В последний день смены каждый ребёнок делает из бумаги маленький кораблик, а на его серединку укрепляется крохотная свечка. После всех прощальных мероприятий, все отряды отправляются на речку, и каждый с мостика пускает по течению свой кораблик, загадывая при этом своё самое сокровенное желание. А по поведению кораблика можно судить сбудется оно или нет.
7. День самоуправления:
|
| Методы оценки эффективности: |
Дети в современном мире, слабо интегрированы в конкретную социосреду, предпочитая постоянно меняющиеся. Мы же делаем упор на постоянство, создавая все условия для этого. Выбрав Самград изначально, подавляющее большинство ездят отдыхать именно сюда, практически вырастая, как физически, так и духовно. Это и есть наш механизм. Больше половины детей, после лагеря, стремятся снова окунуться в нашу атмосферу. Так за последние 10 лет, более 30 человек поступили учиться в Саратовский педколледж, чтобы сразу с первого курса попасть к нам на практику. Приученные в лагере к чистоте, по принципу: «Чисто не там где убирают, а где не сорят» - дети реально начинают заботится об экологии города и редко, со слов родителей, кто из них бросит и там мусор мимо урны. Даже после лагеря, многие продолжают жить по нашим законам Честности и Чести. Об этом можно судить по результатам обратной связи, через социальные сети, Через полицию, возвращают найденные чужие вещи и с гордостью пишут об этом модераторам наших сообществ. Дух коллективизма помогает Самградовцам решать многие задачи и призывы о помощи. Мы сдаем кровь для наших ребят, защищаем лагерь от продажи. Когда над ним нависла такая угроза, ребята создали специальное сообщество В Контакте и собрав в зимнее время более 500 подписей, отстояли лагерь, разослав письма во все инстанции, вплоть до Президента.
|
| Наличие системы стимулирования: |
Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление
|
| Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы: |
На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ
|
| Прикреплённые файлы: |
|
