Внимание участников

ТОП-100!

II этап проекта продлится

до 15 сентября!

Желаем успешной

реализации программ!

Всероссийская конференция для руководителей

и специалистов в сфере организации летнего

отдыха и оздоровления детей

пройдет в октябре 2015 г.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Летняя тематическая смена – Янтарный город»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Гоман Сергей Станиславович, директор ГБУ ДО КО "Центр развития одаренных детей"
Петров Анатолий Анатольевич, заместитель директора ГБУ ДО КО "Центр развития одаренных детей"
Коршунов Алексей Владимирович, канд. социол. наук, профессор МПГУ
Леонов Сергей Владимирович, канд. психол. наук, доцент, МГУ имени М.В. Ломоносова
Веракса Александр Николаевич, доктор психол. наук, доцент, МГУ имени М.В. Ломоносова
Андиньш Бруно Викторович, преподаватель АНО СПО «Калининградский бизнес-колледж»
Евстратова Алина Александровна, педагог-организатор ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»
Хрусталева Олеся Михайловна, методист ГБУ ДО КО «Центр развития одаренных детей»

Контакты:

Тел./факс +7 (921) 006-12-31
E-mail:

Полное наименование организации:

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Калининградской области «Центр развития одаренных детей»

Регион:

Калининградская область

Направленности программы:

социально-педагогическая, социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 16 лет

Максимальное количество учасников программы:

120

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Опыт реализации, отзывы о программе:

• Центр развития одаренных детей http://dc.baltinform.ru/янтарный-город/ • ВГТРК "Россия-1" (Калининград): https://youtu.be/pTyfL4GHODg • Фото-отчет в группе ВКонтакте https://vk.com/album-61853307_202407820 • Официальный сайт БФУ им. И. Канта: Официальный сайт БФУ им. И. Канта: http://www.kantiana.ru/news/142/146626/ • Калининградская правда: «Центровые» из Ушаково http://kaliningradka.ru/site_pc/region/index.php?ELEMENT_ID=68228 • Русский Запад: Общеразвивающие программы из Калининграда вошли в ТОП-100 России летних программ отдыха и оздоровления детей и подростков http://ruwest.ru/news/24848/ • Калининград без границ: В Калининградской области программы для одаренных детей вошли в ТОП-100 России Источник: http://freekaliningrad.ru/in-kaliningrad-a-program-for-gifted-children-entered-the-top-100-russian_article

Аннотация:

Янтарный город – это не обычная лагерная смена – это социально-экономическая игра. По условиям которой, участниками смены осуществляется строительство правового государства (в формате города) со своими институтами, конституцией, традициями, валютой, банками, социальной жизнью и предпринимательской деятельностью. Обучающиеся становятся полноправными гражданами самостоятельного государства, получают избирательные права, участвуют в управлении государством, в различных формах социальных отношений, в результате чего получают навыки социализации, речевой коммуникации, самообслуживания, взаимопомощи; основы знаний по менеджменту, праву, предпринимательству и экономике. Полученные каждым участником знания, умения, опыт создадут условия для лучшей адаптации обучающихся в обществе, их социализации, формирования активной инициативной личности. Участников ждет уникальная образовательная программа. Ребята смогут развить свой потенциал, посетить мастерскую по стрит-арту, заняться спортивным туризмом, научиться 3D-рисованию, ораторскому мастерству, основам журналистики, улучшить знания иностранных языков и даже раз-работать свои первые приложения для смартфонов. Кроме того, жителей «Янтарного города» ждут захватывающие квесты, спортивные эстафеты, тематические дни, интеллектуальные турниры, авторские развлекательные мероприятия, выступления творческих коллективов региона, дружеские костры и экстрим-программы, новые друзья и масса общения! Родители смогут наблюдать за жизнью в «Янтарном городе», просматривая репортажи и яркие кадры каждого дня на информационных ресурсах Центра развития одаренных детей.

Предполагаемый социальный эффект программы:

 повышение мотивации к общественно-полезной, волонтерской деятельности;  формирования активной жизненной позиции;  популяризация научных знаний;  в долгосрочной перспективе - повышение в обществе гражданской активности, формирование политической и правовой культуры;  использование методик Программы на практике в других проектах Центра и

Ресурсная обеспеченность программы:

Центр располагает двумя лекционными залами, открытыми зонами для индивидуальной и групповой работы, залами для занятий хореографией, театром и другими видами учебной и творческой деятельности, спортивными видами деятельности. Все учебные помещения оснащены мультимедийным оборудованием, ноутбуками с актуальным программным обеспечением, на территории Центра имеется Wi-Fi, протянут волоконно-оптический канал. Учебный корпус включает в себя четыре учебных аудитории, 2 компьютерных класса, а также следующие исследовательские лаборатории: 1) физическая лаборатория, оснащенная лабораторными комплектами для изучения молекулярной физики, термодинамики, электродинамики, механики, оптики, квантовых явлений. 2) лаборатория робототехники, оснащенная образовательными робототехническими комплектами «Экспертный уровень: комплект 1 и 2», конструктором «ПервоРобот NXT».

Цель и задачи программы:

Цель Программы – создание условий для полноценного отдыха, оздоровления и творческой самореализации детей; развитие социальной активности обучающихся, их лидерских качеств. Задачи Программы • формирование мотивации к изучению экономических и гуманитарных дисциплин; • развитие коммуникативных навыков; • обеспечение условий для полноценной самореализации каждого обучающегося; • развитие творческих и физических способностей обучающихся посредством музыкальной, спортивной, театральной деятельности. • расширение знаний обучающихся и формирование практических навыков в сфере государственного устройства и управления; • формирование в среде обучающихся ценности интеллектуального творчества и мотивации к обучению. • отработка новых педагогических и социальных технологий, обеспечивающих эффективную социализацию обучающихся; • создание условий для полноценного развития индивидуальности обучающегося в экзистенциальной и мотивационной сферах; • эстетическое, этическое и правовое воспитание обучающихся; • подготовка и организация спортивно-оздоровительных мероприятий для обучающихся и привитие им норм здорового образа жизни

Предполагаемые результаты реализации программы:

1. Практика формирования гражданского и правового сознания; 2. Выявление и развитие управленческих способностей обучающихся; 3. Приобретение обучающимися навыков самоорганизации; 4. Формирование основ экономической грамотности; 5. Увеличение познавательного интереса к изучению гуманитарных дисциплин и саморазвитию; 6. Освоение, проявление и практика лидерских качеств и навыков коллективной работы; 7. Создание дистанционного интерактивного Клуба участников Программы; 8. Формирование здорового образа жизни; 9. Развитие толерантности у обучающихся; 10. Расширение знаний о правилах поведения в природе, обществе, профилактике вредных привычек. 11. Формирование и развитие коммуникационных способностей; 12. Развитие позитивного мышления

Перечень специалистов реализующих программу:

Евстратова Алина Александровна, Начальник смены, 6 лет, Высшее образование, БФУ им. И. Канта, преподаватель географии Елисеева Елена Викторовна, Игротехник смены, 12 лет, Методист по развитию детских и молодежных организаций; педагог дополнительного образования – высшей квалификации высшей категории; Председатель ОО «Центр по Организации и Развитию Ученического Самоуправления» Купрацевич Станислав Николаевич, Старший советник, 5 лет, Высшее образование, БФУ им. И. Канта, менеджер, руководитель региональных проектов школы аниматоров КРОО ООО РСН, Руководитель «Балтийский Артек - 2014», организатор лагеря «Бе-La-Русь», руководитель ОСППЛ «Патриот» Анисимов Александр Сергеевич , Арт-советник, 3 года, Школа подготовки вожатых РБС, школа подготовки вожатых «Фрегат», организатор молодежного клуба «Помидора», студент «Колледжа культуры и искусства» Рак Анастасия Андреевна, Квартальный (воспитатель), 3 года, Высшее образование, БФУ им. И. Канта, член РСМ, ИСПТиК Пасечнюк Валерия Аркадьевна, Квартальный (воспитатель), 4 года, Высшее образование, БФУ им. И. Канта, тренер ГШУА «Лидер», аниматор «Поезд памяти», организатор волонтерских мероприятий

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Вожатые (воспитатели, квартальные) проходят подготовку в школе вожатых Высшей школы педагогики БФУ им. И. Канта, где сложилась определенная система, позволяющая студенту, получать знания, умения и навыки, используемые в дальнейшей работе с детским коллективом в летнее время. Система включает в себя теоретическую психолого-педагогическую подготовку студентов, а также подготовку их как лидеров, способных повести за собой, менеджеров, владеющих технологиями управления коллективами, и методиками игровой деятельности с детьми. Практические навыки студенты-воспитатели получают, работая с детьми в Центре в течение всего года.

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Механизм оценки эффективности реализации Программы включает в себя следующие мероприятия: • Психологическая диагностика мотивационной и эмоциональной сферы участников; • Мониторинг успешности участников смены на основе банка данных, который включает в себя информацию о результатах обучения в школе, участие в общественно-полезной деятельности и проектной работе, а так же в данные о результатах обучения по программам дополнительного образования в Центрах творчества молодежи в регионе. 1. Качественные показатели: • приобретение нового социального опыта; • отзывы (удовлетворенность) участников практики и их родителей; • динамика оценки качества проведения смены участниками и их родителями в 2015 г., по сравнению с 2014 годом; • наличие желающих приехать еще раз в следующем году, сохранение интереса к данной Программе • результат диагностики мотивационной и эмоциональной сферы участников, психологически комфортное положение всех участников смены; • повышение мотивации к здоровому образу жизни, укрепление здоровья; • степень включенности каждого участника в активную жизнь лагеря; 2. Количественные показатели: • количественная статистика, охваченных такой формой отдыха детей, в 2014 и 2015 гг.; • динамика количества желающих участвовать в летней тематической смене – Янтарный город; • анализ индекса цитирования данной Программы в СМИ; • количество участников смены, создавших свои сетевые сообщества после лагеря, или вступивших в группу «ВКонтакте» Центра развития одаренных детей;

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей

Видео:

http://www.youtube.com/watch?t=219&v=LnioTf_ICpA

Прикреплённые файлы: