Внимание участников

ТОП-100!

II этап проекта продлится

до 15 сентября!

Желаем успешной

реализации программ!

Всероссийская конференция для руководителей

и специалистов в сфере организации летнего

отдыха и оздоровления детей

пройдет в октябре 2015 г.

Профильная смена «Игра – дело серьезное»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Головина Екатерина Константиновна, педагог дополнительного образования

Контакты:

Тел./факс +7 (382) 255-73-31
E-mail:

Полное наименование организации:

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дворец творчества детей и молодёжи г. Томска

Регион:

Томская область

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 15 лет

Максимальное количество учасников программы:

114

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Опыт реализации, отзывы о программе:

Открытая группа «Игра – дело серьезное» – https://vk.com/club75665385

Аннотация:

Профильная игровая смена «Игра — дело серьезное» является одной из форм реализации городской программы воспитания и дополнительного образования детей «Игра — дело серьезное».

Предполагаемый социальный эффект программы:

Реализация программы способствует распространению и популяризации игровых форм детского досуга, знакомству с деятельностью аниматоров, организаторов игр, ведущих игровых и развлекательных программ, реквизиторов, разработчиков игр, формированию опыта публичных выступлений.

Ресурсная обеспеченность программы:

Материально-техническое обеспечение • канцелярские принадлежности; • игровой реквизит; • спортивный инвентарь; • технические средства (компьютер, проектор, принтер, звуковая аппаратура, фотоаппарат). Научно-методическое обеспечение • комплект литературы в помощь вожатым в организации отрядных дел; • комплект литературы и сценариев проведения мероприятий и программ; • рабочая книга вожатого смены «Игра — дело серьезное!».

Цель и задачи программы:

Цель программы – развитие социального опыта организации полезного досуга средствами игровой деятельности. Задачи: обучающие • знакомство с формами и способами организации досуговой деятельности; • освоение различных видов игр и способов их организации; развивающие • развитие интереса к совместной деятельности; • развитие инициативы, лидерских качеств; • развитие навыков командной работы; воспитательные • воспитание коммуникативной культуры; • формирование культуры здорового образа жизни и основ личной гигиены. Метапредметные компетентности, формируемые в ходе реализации программы: регулятивные: • развитие способности запоминать, выполнять правила и инструкции; • освоение навыка планирования и контроля действий по заданному образцу; познавательные: • развитие навыков поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий; • развитие навыков рефлексии способов, условий и результатов действий; коммуникативные: • развитие навыков активного слушания; • развитие навыков публичного выступления;

Предполагаемые результаты реализации программы:

По результатам освоения программы профильной смены «Игра – дело серьезное!» обучающиеся будут знать: • формы и способы организации досуговой деятельности; • различные виды игр и способы их организации; обладать: • интересом к совместной деятельности, инициативой, навыком командной работы; • представлением о системе игрового взаимодействия, коммуникативной культуре; уметь: • взаимодействовать с представителями различных возрастных групп; • самостоятельно оценивать окружающую среду, как базу для досуговой деятельности.

Перечень специалистов реализующих программу:

Воронова Наталья Васильевна Воспитатель Главадцких Анастасия Владимировна Вожатый Головина Екатерина Константиновна педагог – организатор, педагог дополнительного образования Заместитель начальника по воспитательной работе – руководитель смены Иванов Дмитрий Станиславович Инструктор по физической культуре Лапинская Ирина Анатольевна педагог дополнительного образования, педагог – организатор Воспитатель Макрушина Ангелина Алексеевна Вожатый Медников Павел Петрович Звукооператор Филимонова Ирина Павловна педагог дополнительного образования, педагог – организатор Воспитатель

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Система оценки результативности состоит из 4 блоков: • оценка удовлетворенности участников программы (анкетирование, огоньки – рефлексии, экран настроения, наблюдение); • оценка игровой активности (использование полученных знаний для самостоятельной организации свободного времени, наличие интереса к игровой и совместной деятельности, качество игрового взаимодействия); • оценка уровня сформированности предметной компетентности (оценочная карта); • учет участия в конкурсах и соревнованиях. Анализ количественных и качественных результатов конкурсных программ и соревнований.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне

Прикреплённые файлы: