Внимание участников

ТОП-100!

II этап проекта продлится

до 15 сентября!

Желаем успешной

реализации программ!

Всероссийская конференция для руководителей

и специалистов в сфере организации летнего

отдыха и оздоровления детей

пройдет в октябре 2015 г.

«ПРОФИ СМЕНА: Траектория успеха»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Бойко Игорь Валерьевич, Руководитель смены

Контакты:

Тел./факс 8 925 416 93 72
E-mail: 1077770@gmail.com

Полное наименование организации:

Фонд поддержки гражданских инициатив «Национальная стратегия»

Регион:

Москва

Характеристика целевой группы:

Выпускники 8-х классов общеобразовательных учебных заведений, прошедшие предварительный отбор.

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 14 до 16 лет

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Межрегиональный проект «ПРОФИ СМЕНА» - это профориентационный курс для подростков, объединяющий в себе лучшие и инновационные технологии содействия профессиональному определению школьников, объединённые в единую игровую форму и интегрированные в досуговую программу летнего лагеря. Цель: • оказать помощь участникам в профессиональном самоопределении, осмысливании версий своего профессионального будущего и возможных на данном этапе шагов по достижению профессионального успеха; Задачи: • сформировать положительные установки в отношении мира труда; • сформировать самостоятельность и ответственность за профессиональный выбор, готовность к профессиональной мобильности и непрерывному образованию и самообразованию; • провести комплексное исследование особенности личности участников; • ознакомить участников с миром профессий, сформировать понимание смысла и социальной миссии сфер профессиональной деятельности,; • провести профессиональные пробы по основным видам труда; • создать условия для самоанализа; • предложить участникам возможные шаги на данном этапе для актуализации процесса профессионального самоопределения и достижения профессиональных успехов. «ПРОФИ СМЕНА» включает в себя комплекс процедур, технологий и мероприятий, направленных на достижение целей и задач смены и разделённых на несколько тематических блоков: 1. Образовательный блок, в рамках которого участники получают информацию о профессиях и о том, как складывается типичный рабочий день их представителей, сколько времени на какую конкретно деятельность они тратят. Информацию о состоянии и перспективах развития рынка труда Российской Федерации. 2. Психологический блок – представляет из себя набор психологических технологий, реализуемых психологами-профконсультантами, призванных помочь осуществить квалифицированный выбор участниками смены (оптантами) профессионального (профессионально-образовательного) направления. 3. Педагогический блок - воспитательная функция тематической смены реализуется через свод моральных правил, сформированных педагогами и анонсированных участникам как приоритеты личностного и профессионального развития, обязательные к исполнению как при участии в мероприятиях смены, так и в будущем. 4. Блок профессиональных проб направлен на создание условий, при которых участники могут попробовать себя в реальной деятельности в рамках условно выбранных профессий.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Помимо оказания помощи в профессиональном самоопределении участникам, социальный эффект программы заключается в обучении теоритическим и практическим навыкам правильного выбора профессии и формировании правильного отношения к труду у наиболее успешных и активных молодых ребят, которые распространят полученные знания в своём окружении по принципу «ровесник-ровеснику», что позволит популяризировать в молодёжной среде идеи профессиональной мобильности и развития компетенций, необходимых человеку для самостоятельной ориентации и осуществления профессионального выбора в динамично меняющихся условиях. Долгосрочность программы заключается в системном расширении партнёрской сети проекта, что позволит совершенствовать систему профессиональных проб и создавать инновационные профориентационные продукты.

Ресурсная обеспеченность программы:

Общий зал для сбора Компьютерных класс с интернетом – по 15 компьютеров Принтер цветной, Экран, Проектор, Колонки, Цифровой фотоаппарат, Видеокамера, 8 отдельных помещений для групповых занятий

Цель и задачи программы:

Цель: • оказать помощь участникам в профессиональном самоопределении, осмысливании версий своего профессионального будущего и возможных на данном этапе шагов по достижению профессионального успеха; Задачи: • сформировать положительные установки в отношении мира труда; • сформировать самостоятельность и ответственность за профессиональный выбор, готовность к профессиональной мобильности и непрерывному образованию и самообразованию; • провести комплексное исследование особенности личности участников; • ознакомить участников с миром профессий, сформировать понимание смысла и социальной миссии сфер профессиональной деятельности; • провести профессиональные пробы по основным видам труда; • создать условия для самоанализа; • предложить участникам возможные шаги на данном этапе для актуализации процесса профессионального самоопределения и достижения профессиональных успехов.

Предполагаемые результаты реализации программы:

Количественные и качественные индикаторы: 1. 1 Конкурсный набор; 2. 2 Наличие положительных установок в отношении мира труда и человека труда; 3. 3 Адекватность восприятия профессий, выбранных для детального изучения в рамках программы; 4. 4 Понимание критериев осознанного выбора профессии; 5. 5 Осознание собственных профессиональных предпочтений, сильных и слабых сторон своей личности; 6. 6 Готовность к самостоятельному выбору профессии и ответственности за принятое решение; 7. 7 Открытость к профессиональной и социальной мобильности; 8. 8 Понимание важности непрерывного образовательного процесса, склонность к самообразованию и постоянному повышению квалификации в рамках будущей профессии; 9. 9 Количество участников, осуществивших выбор профиля дальнейшего обучения; 10. 10 Количество проведённых профессиональных проб для участников; 11. 11 Количество профессиональных проб, пройденных каждым участником; 12. 12 Количество проведённых психологических методик для участников; 13. 13 Количество психологических методик, пройденных каждым участником; 14. 14 Количество встреч с представителями профессий и экскурсий на предприятия; 15. 15 Количество индивидуальных заключений, подготовленных психологами-профконсультантами. 16.Конструктивные отзывы об основных блоках и всем проекте в целом.

Перечень специалистов реализующих программу:

Организаторы: • Руководитель смены, автор идеи – Бойко Игорь Валерьевич, магистр социальной работы; • Технический директор смены – Парамонова Надежда Александровна; • Координатор смены – Бойко Сергей Валерьевич, магистр психологии. Эксперты: • Главный консультант – Ефремова Галина Ивановна, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой Общей психологии и психологии труда, декан факультета Психологии, проректор по научной работе ФГБОУ ВПО «Российский Государственный Социальный Университет»; • Редактор программы – Ремендик Дина Михайловна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник кафедры Высшей нервной деятельности Биологического факультета МГУ. • Ведущий психолог смены - Высоцкий Вячеслав Борисович, кандидат психологических наук, доцент.

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Система подготовки педагогического отряда Включает в себя 3 основных этапа: 1. «Отборочный тур» - Конкурсная программа по итогам которой отбираются студенты старших курсов по специальности «Психология». 2. «Теоретическая подготовка» Теоретический курс включает в себя следующие мастер классы: - Индивидуальные и групповые занятия с детьми - Техника Професьянс - Психологические тестирования и методы их обработки - Организационный период - Правовые аспекты в работе с детьми - Внештатные ситуации - Функциональные обязанности - Конфликтология - Техника безопасности По завершению образовательного блока кандидаты на должность вожатого сдают обязательный экзамен и допускаются к практическому блоку. 3. «Практическая подготовка» Закрепление теоретического материала на практике, в рамках выездного семинара. Итоговый экзамен.

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Методы оценки: - Анкетирование на этапе конкурсного отбора. - Входное анкетирование участников проекта в начале профориентационного курса. Снятие ожиданий - Итоговое анкетирование. Снятие обратной связи по всем блокам программы. - Внутриотрядная персональная рейтинговая система. - Контроль и оценка проекта внешними специалистами.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне

Прикреплённые файлы: