«МЫ В ЭКОНОМИКЕ»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Малышева Марина Юрьевна, Руководитель смены

Контакты:

Тел./факс 89015186693
E-mail: 89015186693@mail.ru

Регион:

Москва

Характеристика целевой группы:

школьники 13-17 лет

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 13 до 17 лет

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Что такое курс «Экономика: теория и практика» Приехав на смену, участники смогут погрузиться в мир экономики и финансов, узнают, как устроен этот мир и как в нем принимаются решения. С преподавателями курса они смогут: • понять специфику работы чиновников и политиков, выстраивающих экономическую политику; • пройти все этапы строительства собственного бизнеса; • сформировать инвестиционную стратегию и поторговать на финансовом рынке. В результате рассмотрения работы разных экономических субъектов, понимания их интересов и специфики функционирования, у ребят сложится целостное представление об экономике и умение анализировать взаимосвязи, задающие динамику мировых и российских социально-экономических процессов. Кроме того, курс даст ребятам понимание ценности грамотного управления личными финансами. Они научатся сопоставлять экономические реалии и источники формирования семейного бюджета, и на основе этого планировать собственные расходы. В программе курса: • Основы функционирования государства и бизнеса; • Принципы работы экономики в целом и финансовой системы в частности; • Реалии современной мировой экономики; • Управление личными финансами; • Развивающие игры, направленные на расширение понимания экономических процессов и моделей принятия решений разными экономическими субъектами.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Чтобы лучше узнать разные аспекты профессии финансиста, вести занятия для молодежи будут практики, имеющие реальный опыт работы в бизнесе и государственных структурах, формирующих экономическую политику страны. На нашей площадке мы обсудим такие сложные и интересные темы, как: "Роль России в мировой финансовой системе" "Технологии прогнозирования и управления будущим" «Мировая финансовая система: возникновение, развитие и неизбежный конец» «Технология работы Фондового рынка, банков и страховых компаний» «Расстановка сил в мировом хозяйстве», а также рассмотрим методы прогнозирования мирового экономического развития и возможные сценарии будущего. Наши эксперты познакомят вас с методиками создания прогнозов, анализа ситуации и поиск путей для решения.

Ресурсная обеспеченность программы:

Общий зал для сбора Компьютерных класс с интернетом – по 15 компьютеров Принтер цветной, Экран, Проектор, Колонки

Цель и задачи программы:

Цель образовательного направления: сформировать у школьников экономическое мировоззрение, умение анализировать экономические ситуации в условиях рыночной экономики. Задачи образовательного направления:  получить знания финансово-экономического содержания, а именно: владеть категориальным аппаратом; иметь системное представление о финансовой составляющей жизни;  овладеть базовыми навыками управления личными финансами в условиях широкого развития информационных и коммуникационных технологий: обладать навыками самостоятельного поиска экономической информации; владеть культурой экономического мышления, обладать способностью к восприятию экономической информации; понимать общие принципы работы финансовой системы государства.  получить представления об экономических рисках, рисках мошенничества, научиться способам их оценки, мерами по их предотвращению.

Предполагаемые результаты реализации программы:

В рамках форсайта мы найдем ответы на такие вопросы как: 1. Какие общеэкономические тренды, тренды в финансовой сфере и системе образования наиболее вероятны? 2. Какое взаимное влияние эти тренды оказывают друг на друга? 3. К каким ключевым события эти тренды могут привести (с акцентом на сферу финансов)? 4. Какими качествами, знаниями, компетенциями должны обладать финансисты, чтобы адекватно реагирования на данные ключевые события и быть максимально адаптивными в новой реальности? 5. Какими должны быть программы и технологии развития человеческого капитала (образование, воспитание, система личностного и профессионального самоопределения, профессионального и карьерного развития, проч.) чтобы в максимальной степени способствовать формированию финансиста Экономики будущего? Все образовательные мероприятия будут проходить совместно с детским психологом. Твой жизненный багаж пополнится знаниями, которые обязательно пригодятся тебе в будущем!

Перечень специалистов реализующих программу:

Организаторы: Специалисты Финансового университета, в частности Лиги выпускников Финансового университета

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

Методы оценки: - Анкетирование на этапе конкурсного отбора. - Входное анкетирование участников проекта - Итоговое анкетирование. - Снятие обратной связи по всем блокам программы. - Контроль и оценка проекта внешними специалистами.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Профориентация, Самоуправление

Прикреплённые файлы: