Общеобразовательная программа «Профи-2015»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Нефедова Анастасия Александровна, Заместитель начальника лагеря ДОЛ "Профи-Смена" по образовательной работе

Контакты:

Тел./факс 8 918 264 22 67
E-mail: stasjanefedova@mail.ru

Полное наименование организации:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Всероссийский детский центр «Смена»

Регион:

Краснодарский край

Характеристика целевой группы:

Общеобразовательная программа «Профи-2015» ориентирована на детей от 12 лет и направлена на начальное профориентирование. К участию в программе приглашаются молодые люди, обучающиеся в профильных учебных заведениях, учащиеся образовательных учреждений основного общего образования, победители региональных конкурсов, олимпиад.

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 12 до 30 лет

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Находясь на территории ДОЛ «Профи-Смена», участники смены получают возможность в течение 21 дня познакомиться с различными рабочими, техническими профессиями и людьми, их представляющими (инженер, учитель, врач, архитектор, строитель, космонавт, химик, изобретатель и т.д.). Смена «Профи-2015» направлена на знакомство молодых людей с широким спектром различных профессий, профессиональных требований, перспектив развития. Смена дает участникам программы возможность пожить в роли профессионалов своего дела. Ребята получают базовые знания о выбранной специальности на мастер-классах, встречах, и затем переносят эти знания на бумагу, создавая свой личный «Алфавит профессий». В «Алфавите профессий» представлены все профессии, с которыми знакомятся подростки, особенности профессий, профессиональные компетенции, необходимые для данной профессии. Знакомясь с представленными профессиями, участник смены постепенно делает свой выбор в пользу одного из типов профессий. По итогу смены каждый участник знаком с более чем 20 профессиями, знает их особенности и перспективы развития. Составленный каждым из участников индивидуальный «Алфавит профессий» позволит в дальнейшем ориентироваться в мире профессий, необходимых для их получения компетенций. По окончанию программы каждый участник сможет сам принять решение: интересны ли ему представленные специальности и хочет ли он заниматься какой-либо из них в будущем. Достижения участников оцениваются по простым и понятным критериям: активности на практических занятиях, активности на встречах и мастер-классах, активности внутри отряда. Все достижения и успехи ребенка оцениваются руководителем мастер-класса, вожатым. Достижения измеряются в часах. Так за присутствие на занятии участник получает «1 час», за включенность в работу «2 часа», за активное участие в работе «3 часа». Все данные заносятся в «Карту профессионального роста». По итогам заполнения карты к середине смены участники уже должны перейти из разряда «студентов» в разряд «аспирантов». Ну а к концу смены все участники переходят в разряд «профи», овладев знаниями о более чем 20 профессий. Обсуждение личностного роста участников, формирование мотивирующей атмосферы будут являться одной из задач ежедневного сбора капитанов отрядов. «Старосты» группы (капитаны) будут помогать вожатым в определении «аспирантов» и «профи», отслеживать работу отряда в целом и поддерживать интерес к возможности роста. Мотивацией к изучению профессий служит система личностного роста, при которой, посещая мастер-классы, встречи, активно участвуя в работе площадок, работе отряда и в общелагерной жизни ребенок получает возможность вырасти от простого «студента» до настоящего «профи».

Предполагаемый социальный эффект программы:

По результатам смены каждый из участников программы благодаря полученным знаниям и компетенциям сможет сформировать для себя представление о подходящем виде профессиональной деятельности и своих возможностях реализации в обществе.

Ресурсная обеспеченность программы:

Для реализации программы необходимы следующие ресурсы: - материально-технические технические возможности: аудиоаппаратура, проектор, микрофоны; спорт-инвентарь, мелкие сувениры и призы для поощрения, атрибуты, маркеры, фломастеры, ватманы, краски, кисточки и альбомы для рисования,грамоты, дипломы; -методические: программа смены, план-сетка, методические разработки, игры, мероприятия, методические рекомендации; -кадровые: начальник лагеря, административная группа, педагогический вожатский отряд, звукооператор, организационная группа, ночные вожатые, представители различных профессий.

Цель и задачи программы:

Цель программы: - создание условий для профессионального самоопределения, приобретение навыка осознанного выбора профессии и построения профессиональной траектории, а также выявление лидерских качеств и профессиональных предрасположенностей у подростков. Задачи: - сформировать чувство ответственности за профессиональный выбор, готовность к профессиональной мобильности и непрерывному образованию и самообразованию; - способствование развитию профессиональной универсальности; - сформировать навыки осознанного выбора и построения профессиональной траектории; - выявить интересы подростков, связанных с саморазвитием; - создать благоприятную атмосферу для знакомства с различными видами профессий; - способствовать самореализации и личностному росту участников смены.

Предполагаемые результаты реализации программы:

- получение знаний о различных профессиях, формирование представления о профессиональных компетенциях, необходимых для конкретной профессии; - формирование у детей уверенности в своих силах и возможностях; - умение работать в команде, получение умений и навыков индивидуальной и коллективной деятельности, самоуправления, социальной активности и творчества; - личностный рост участников смены.

Перечень специалистов реализующих программу:

В число специалистов реализующих программу входят: начальник лагеря, заместитель начальника лагеря по образовательной работе, старший воспитатель, старший вожатый (2 чел.), педагог-организатор, воспитатель (4 чел.), вожатые (41 чел.), приглашенные специалисты разных профессий (повар, врач, педагог, журналист, инженер, водитель, режиссер, фотограф, строитель, эколог, военный, спасатель, моряк, экономист)

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Система подготовки педагогического состава основана на проведении Школы подготовки вожатых в профильных педагогических ВУЗах, а так же установочном 3-х дневном семинаре для вожатых на территории ДОЛ «Профи-Смена», установочное планерное совещание.

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

В лагере диагностика будет проходить в несколько этапов: На начальном этапе участники смены знакомятся с представителями различных профессий, представленных на территории ВДЦ «Смена», мастер-классами от разных профессионалов, приглашенных специалистов. Участники смены делают свой выбор и в течение всей смены посещают мастер-классы различной направленности. Во время основного периода смены участники посещают с экскурсиями различные предприятия и службы лагеря. Становятся участниками различных образовательных мастер-классов. Посещают Школу телевизионного мастерства, проходят обучение в Intel и HP Live. Проводится промежуточное анкетирование. Регулярно ведется заполнение «Алфавита профессий» и «Карты профессионального роста», проводится отрядная рефлексия. На завершающем этапе смены ведется детальное изучение заполненных «Алфавита профессий» и «Карты профессионального роста». Так же проводится итоговое анкетирование участников смены.

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Профориентация

Прикреплённые файлы: