Программа летней профильной смены «По страницам мировой художественной культуры»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Шабловская Лариса Николаевна, заведующий отделом

Контакты:

Тел./факс 8(452)71-13-30
E-mail:

Полное наименование организации:

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества"

Регион:

Тамбовская область

Направленности программы:

социально-педагогическая, социально-педагогическая

Возраст детей:

От 7 до 15 лет

Максимальное количество учасников программы:

200

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Программа направлена на формирование культуры творческой личности, на приобщение к общечеловеческим ценностям через освоение опыта прошлого. Изучение курса развивает у детей и подростков толерантное отношение к миру как единству многообразия, а восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой позволяет более качественно оценить её потенциал, уникальность и значимость. Полученные знания помогут детям избежать стандартов и стереотипов в восприятии культуры, понять связь культуры и исторического развития, чтобы, изучая прошлое, лучше понимать настоящее. В содержание программы включен образовательный модуль по общеобразовательным предметам (МХК, история, русский и английский языки)

Предполагаемый социальный эффект программы:

За лагерную смену ребенок, овладеет знаниями, разовьется духовно, научится понимать и ценить культурное наследие разных стран, ориентироваться в мире накопленных человечеством художественных ценностей, в мире современной культуры и выработать свои собственные оценки и эстетические суждения

Ресурсная обеспеченность программы:

Материальное: Жилые помещения – 5 корпусов Столовая – 2 Игровые комнаты - 1 Комната психологической разгрузки - 1 Медицинский кабинет - 2 Кабинет психолога - 1 Конференц-зал - 1 Компьютерный класс - 1 Футбольное поле Баскетбольная площадка Волейбольная площадка Беговая дорожка Комплекс силовых тренажеров Теннисная площадка Учебный класс Игровые площадки – 2 Танцевальная площадка – 1 Площадь для проведения линеек и сборов Творческие мастерские - 3 Эстрада – 1 Вожатская комната Отрядное место – 7 Пляж с купальней Лыжная база ПК и ноутбуки – 10 Музыкальный центр – 3 Домашний кинотеатр – 2 Мультимедийное оборудование – 2 Оргтехника (принтер, ксерокс) – 5 комплектов Сухой бассейн – 1 Интерактивная доска -1 Мольберты – 5 штук Магнитная доска - 1 Туристическое оборудование - 25 комплектов (рюкзаки, спальные мешки) Палатки – 5 штук Ролики – 10 штук Методическое: методическая литература, сценарии, художественная литература, репродукции картин. Наличие достаточного количества канцелярских товаров и оформительского материала, поощрительных грамот, дипломов, призов с символикой лагеря, стимулирующих деятельность детей

Цель и задачи программы:

Цель: воспитание нравственных качеств личности подростка через приобщение к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях художественной культуры. Задачи: воспитывать нравственные и эстетические чувства: гордость за достижения мировой культуры и искусства, уважение к истории, духовным традициям и культуре разных народов, в том числе и русского, любовь к искусству; дать представление о развитии мировой художественной культуры через систематизацию ценностей культуры разных народов; содействовать развитию художественного вкуса, расширению кругозора, воображения, фантазии, творческого мышления, речи, эмоциональной отзывчивости на явления художественной культуры; способствовать развитию познавательных процессов: памяти, внимания, творческого мышления, способности высказывать свою точку зрения; отработка навыков владения технологиями проектной деятельности

Предполагаемые результаты реализации программы:

Предполагаемые результаты программы: воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за достижения отечественного и мирового искусства, уважения к истории и духовным традициям разных народов; овладение знаниями об основных этапах и вехах развития мировой художественной культуры разных народов; сформированность у подростков интереса к произведениям художественной культуры и умения открыто и эмоционально выражать своё собственное отношение к ним; расширение кругозора, развитие эмоциональной отзывчивости на явления художественной культуры; отработка навыков владения технологиями проектной деятельности; повышение социальной активности детей, формирование уверенности в своих силах и талантах, демонстрация своих знаний, умений и навыков, полученных в результате освоения программы смены через участие в различных мероприятиях; оздоровление детей через хорошо организованное питание, медицинское наблюдение и проведение спортивных мероприятий

Перечень специалистов реализующих программу:

Кадровое обеспечение программы. Подбор и расстановка кадров играют важную роль для достижения поставленных целей. Для успешной организации учебных занятий необходимо привлечь следующих специалистов: Руководитель программы — 1 чел. Приглашённые специалисты, ведущие лекционно- практические занятия - 1 чел. Приглашённые специалисты, ведущие мастер-классы - 2-3 чел. Подбор кадров осуществляется из числа педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей и студентов ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» и ТОГАОУ СПО «Педагогический колледж».

Cистема подготовки специалистов дополнительного образования:

Обучение персонала разбиты на две категории: Предлагерная подготовка – интенсивный период обучения до момента прибытия детей в лагерь. Совместная разработка программы смены. Обучение вожатых (очно-заочная «Школа вожатых»). Сезон работы в лагере – проведение методических оперативок, которые проводятся в лагере ежедневно для обсуждения оперативной информации по организации жизнедеятельности лагеря. Также используется форма создания творческих групп педагогов и вожатых, результатом деятельности, которых является разработка и проведение лагерных мероприятий.

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

В число критериев и показателей эффективности реализации тематической смены входят: 1. Качественные показатели: изменение степени сформированности личностных качеств, трансляция (использование) приобретенных знаний и опыта, формирование ответственности за себя, других, за свое и общее дело, психологически комфортное положение всех участников смены, степень включенности в активную жизнь лагеря, мотивация к здоровому образу жизни, приобретение нового социального опыта, удовлетворенность родителей и детей формами организации свободного времени. 2. Количественные показатели: количество участников смены, вновь стремящихся попасть на смену по данной программе, статистика количества оздоровленных детей, количества охваченных детей организованными формами отдыха, сравнительные показатели травматизма и правонарушений

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Профилактики ЗОЖ, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне

Прикреплённые файлы: